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三年级第二学期家访记录(10篇)
家访记录一
学生姓名:小明
家访时间:[具体时间1]
家访地点:小明家
家访内容:与家长交流得知,小明在家比较活泼,但写作业时容易分心。家长表示会加强监督,培养孩子专注的习惯。在校小明课堂上积极发言,但作业完成质量有待提高。建议家长为孩子营造安静的学习环境,制定学习计划。
家访记录二
学生姓名:小红
家访时间:[具体时间2]
家访地点:小红家
家访内容:家长反映小红在家很听话,主动完成作业。在校小红学习成绩优秀,性格内向。建议家长多鼓励孩子参加社交活动,培养自信,老师也会在课堂上多给予小红表现机会。
家访记录三
学生姓名:小刚
家访时间:[具体时间3]
家访地点:小刚家
家访内容:了解到小刚在家喜欢看电视,影响了学习时间。在校小刚上课有时打瞌睡,作业也常拖欠。和家长商讨后,决定限制小刚看电视时间,合理安排作息,家长督促孩子按时完成作业。
家访记录四
学生姓名:小丽
家访时间:[具体时间4]
家访地点:小丽家
家访内容:家长说小丽在家爱阅读,这点很好。在学校小丽学习态度端正,字迹工整。建议家长可以引导小丽尝试写读书笔记,加深对书籍内容的理解,老师也会在阅读课上分享更多阅读方法。
家访记录五
学生姓名:小强
家访时间:[具体时间5]
家访地点:小强家
家访内容:小强在家比较调皮,经常和兄弟姐妹打闹。在校小强纪律性较差,爱和同学讲话。与家长沟通后,希望家长能教导孩子遵守纪律,培养规则意识,老师也会在学校多关注小强的行为。
家访记录六
学生姓名:小美
家访时间:[具体时间6]
家访地点:小美家
家访内容:家长提到小美在家自理能力较强,自己整理书包和房间。在学校小美学习成绩中等,学习积极性不高。建议家长可以设置一些奖励机制,鼓励小美积极学习,老师也会在课堂上多鼓励她。
家访记录七
学生姓名:小辉
家访时间:[具体时间7]
家访地点:小辉家
家访内容:了解到小辉父母工作忙,陪伴孩子时间少。在校小辉学习成绩不稳定,作业完成情况时好时坏。建议家长尽量抽时间陪伴孩子学习,关注孩子的学习进度,老师也会对小辉多加辅导。
家访记录八
学生姓名:小敏
家访时间:[具体时间8]
家访地点:小敏家
家访内容:小敏在家很依赖长辈,自己的事情常让长辈帮忙。在学校小敏胆小,不敢主动回答问题。和家长商量后,希望家长培养小敏的独立能力,老师也会在课堂上鼓励小敏大胆表达自己的想法。
家访记录九
学生姓名:小宇
家访时间:[具体时间9]
家访地点:小宇家
家访内容:家长反映小宇在家喜欢玩游戏,对学习兴趣不大。在校小宇上课注意力不集中,学习成绩不理想。建议家长控制孩子玩游戏时间,培养孩子对学习的兴趣,老师会针对小宇的学习情况进行辅导。
家访记录十
学生姓名:小萱
家访时间:[具体时间10]
家访地点:小萱家
家访内容:小萱在家爱画画,有一定的艺术天赋。在学校小萱学习成绩不错,积极参加学校活动。建议家长可以给小萱报一些绘画兴趣班,进一步培养孩子的特长,老师也会在学校活动中为小萱提供更多展示机会。