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《三大构成》
课程标准
适合专业：建筑设计
室内装潢及公共艺术设计
舞台设计
环境艺术设计
视觉传达设计
工业设计
染织艺术设计
课程性质：专业基础课程
撰写人：
二○24年五月
《三大构成》课程标准
课程名称：《三大构成》
课程代码：
课程性质：理论+实训
学时学分：64学时，4学分
课程属性：专业必修课
先修课程：
适用范围：环境艺术设计及装饰艺术、视觉传达设计、染织艺术设计等专业
制订人：
一、课程定位
《三大构成》课程是设计专业学生的基础课程，构成是现代艺术的基础，是现代艺术设计诸多领域中应用极为广泛，是美术设计专业的一门基础课和必修课。通过学习形式美的法则，培养创造新型的基本方法，从形态的知觉和心理立场出发，探讨研究造型和构图基本规律，从而培养学生的审美情趣、设计意识和构成能力，同时使学生具备一定的图形想象和创意能力。
二、课程性质
《三大构成》是现代设计艺术的基础理论，是设计工作的准备性课程，介绍的是形体与基本元素组合关系的专业知识。增强学生对外界事物的感受力、创造力和想象力，突出抽象表现的训练手法。培养其构思、设计能力。旨在建立学生对形态理性思维和抽象思维，启发学生的感受力和想象力，将理论知识运用到设计实践中去。
三、课程目标
《三大构成》将造型要素按照形式美的规律与法则组织、建构理想形态的造型行为，课程秉持学方法、找美感、重应用的教学理念由简单到复杂，由单一走向综合，引导学生从形态要素的立场出发，会运用平面构成的基本要素，会使用平面构成的形式美法则，会准确把握各种不同的构成形式，同时注重拓展设计思维，将形态元素有意识地去组织和创造，能够在不同领域的设计实践中合理的运用。
四、课程内容及要求
学习章节一三大构成的基础知识
1．课程内容
1.1三大构成的基本概念
1.2三大构成的发展史
1.2.1立体主义画派
1.2.2抽象表现主义派
1.2.3波普艺术
1.2.4涂鸦艺术
1.2.5装置艺术
2．教学要求
教学目标：
1.了解三大构成的基本概念和发展史
2.了解三大构成的价值和意义
3.了解三大构成的基本概念和发展史
教学重点：
1.学会运用构成的法则欣赏设计作品
2.学会运用构成的法则欣赏设计作品
考核方式：实践练习
学习章节二平面构成
课程内容
2.1为什么学习平面构成
2.1.1平面构成的基本概念
2.1.2平面构成的绘制工具
2.2平面构成的基本造型元素
2.2.1平面构成中的点
2.2.2平面构成中的线
2.2.3平面构成中的面
2.2.4黑、白、灰关系
2.3骨骼与基本形
2.3.1骨骼
2.3.2基本形
2.3.3基本形的创作形式
2.4平面构成的形式美法则与基本表现形式
2.4.1变化与统一（近似构成）
2.4.2对称与均衡（密集构成与发射构成）
2.4.3节奏与韵律（重复构成与渐变构成）
2.4.4对比与调和（特异构成）
2.4.5比例与分割
2.5平面构成在设计中的应用
2.5.1平面构成在建筑设计中的应用
2.5.2平面构成在室内设计中的应用
2.5.3平面构成在景观设计中的应用
2.教学要求
教学目标：
1.理解平面构成的基本概念
2.了解绘制平面构成作品需要的工具
3.理解平面构成中点的概念及特征并掌握点的表现形式
4.理解平面构成中线的概念及特征并掌握线的表现形式
5.理解平面构成中面的概念及特征并掌握面的形态类别
6.理解平面构成中黑、白、灰的概念及创作要点
7.理解“骨骼”在平面构成中起到的构图框架作用，并掌握“骨骼”的创作方法
8.理解基本形的概念
9.理解每条形式美法则的概念及其对应的平面构成表现形式
10.理解平面构成在建筑设计、室内设计和景观设计中的应用形式
教学重点：
1.掌握平面构成在生活中的运用
2.掌握四种基本形的创作形式：单形切除、多形组合、分解重构、形的群化
3.掌握平面构成基本表现形式的创作方法
4.掌握以形式美法则来鉴赏平面构成设计作品
考核方式：课堂小结作业
学习章节三色彩构成
1．课程内容
学习第三章色彩构成
3.1色彩基础知识
3.1.1色彩构成的基本概念
3.1.2色彩的三属
3.1.3彩色系与无彩色系
3.1.4互补色
3.2色彩对比构成
3.2.1色彩的明度对比
3.2.2色彩的色相对比
3.2.3色彩的纯度对比
3.2.4色彩的冷暖对比
3.3色彩的调和
3.3.1色彩的调和
3.3.2色彩调和的类型
3.4色彩重构与情感体现
3.4.1色彩重构的基本概念
3.4.2色彩重构的要点
3.4.3色彩的情感表现
3.4.4情感表现的方法
3.5色彩构成在设计中的应用
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