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文件名称:广州市教育局直属事业单位广州市艺术中学2024年第一次公开招聘教职工笔试模拟试题及参考答案详解一套.docx
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更新时间:2025-06-28
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文档摘要

广州市教育局直属事业单位广州市艺术中学2024年第一次公开招聘教职工笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、某市人力资源和社会保障局向某大学借用教室,行文应用()。

A.请示

B.通知

C.申请

D.函

【答案】:D

【解析】在公文写作里,不同文种有不同适用范围。请示适用于向上级请求指示、批准;通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文;申请并非法定公文文种;函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。某市人社局与某大学是不相隶属的两个单位,人社局向大学借用教室属于不相隶属机关之间商洽工作,所以应该用函行文。

2、作为资本的货币和作为流通手段的货币的根本区别在于()

A.能否买到商品

B.能否买到生产资料.

C.能否买到生活资料

D.能否带来剩余价值

【答案】:D

【解析】作为资本的货币目的是增值,要带来剩余价值;作为流通手段的货币只起交换媒介作用。根本区别就在于能否带来剩余价值。

3、某机关向下属机关发文,同意该下属机关启用新的印章,这体现了公文的()。

A.传达、贯彻和执行作用

B.指挥、部署和商洽作用

C.请示、报告和答复作用

D.交流、沟通和凭证作用

【答案】:C

【解析】该题目描述的是上级机关发文给下属机关,对下属机关启用新印章的请示给予同意的答复。传达、贯彻和执行作用主要侧重于上级将政策、指示等向下传达,让下级知晓并执行,而这里并非主要强调传达政策去执行,所以该作用不符合题目情况;指挥、部署和商洽作用,指挥部署通常是上级对工作任务的安排,商洽一般是平级或不相隶属机关之间的协商,本题上级机关只是针对启用印章的请示进行答复,并非指挥部署或商洽行为,所以该作用也不符合;请示、报告和答复作用,这里下属机关有启用新印章的情况可能会进行请示,上级机关发文同意就是对该请示的答复,与题目中上级机关针对下属机关的情况给予回应相契合;交流、沟通和凭证作用,虽然公文本身有这些作用,但本题重点体现的是上级对下级请示的答复,并非强调交流沟通和凭证方面,所以该作用也不合适。因此正确答案体现的是请示、报告和答复作用。

4、产品外包装袋上标注的建议零售价与市场实际零售价存在较大差距,这是由于建议零售价()。

A.不能及时反映市场供求关系的变化

B.不能反映各企业间劳动生产率的差别

C.是人为确定的,而商品的市场价格是由供求关系决定的

D.高于价值,违背了价值规律

【答案】:A

【解析】产品外包装袋上的建议零售价与市场实际零售价存在较大差距,是由于市场具有动态性,供求关系处于不断变化中。建议零售价通常是在产品生产或销售初期确定的一个价格参考,它难以实时、准确地反映市场供求关系的最新变化。在市场中,商品的价格会随供求关系的变动而波动。当供大于求时,价格往往会下降;当供小于求时,价格通常会上升。而建议零售价不能及时跟上这种变化节奏,所以会和实际零售价有较大差距。建议零售价主要作为一个参考价格,虽然各企业劳动生产率存在差别,但这并非导致建议零售价和实际零售价有较大差距的直接原因。商品的市场价格是由价值决定,并受供求关系影响,而不是单纯由供求关系决定。建议零售价不一定高于价值,也未必违背价值规律,它只是一个参考,实际交易价格在市场机制作用下围绕价值波动。综上所述,建议零售价与市场实际零售价有较大差距的原因在于其不能及时反映市场供求关系的变化。

5、“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”这句诗蕴含的哲理是()

A.内在矛盾是事物发展的动力

B.事物的发展是量变和质变的统一

C.事物的发展是肯定和否定的统一

D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

【答案】:D

【解析】“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”体现新叶取代陈叶、后波超越前波,生动表明新事物代替旧事物是事物发展的总趋势。

6、依据《中华人民共和国自然保护区条例》的规定,自然保护区区域内划分为()。划分功能区域是强化保护区管理的有效举措之一,旨在突出重点、提升管理效率。

A.国家级保护区域、地方级保护区域

B.科研区、国家公园区、管理区域、生活区

C.核心区、缓冲区、实验区

D.保护区、公园开放区、工作区、生活区

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国自然保护区条例》,自然保护区内划分为核心区、缓冲区和实验区。核心区是自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地,禁止任何单位和个人进入;缓冲区位于核心区外围,只准进入从事科学研究观测活动;实验区位于缓冲区外围,可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物等活动。国家级保护区域和地方级保护区域是按照自然保护区的级别进行的划分,并非自然保护区区域内的划分方式。科研区、国