2025年贵州六盘水市第二十三中学面向部属师范院校引进人才笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、多数鱼类背部发黑、腹部发白，其原因是（）。

A.长期进化形成的保护色

B.背部比腹部接受光线多，导致色素沉淀

C.背部比腹部黏膜厚，吸收光线多

D.背部鱼鳞多，吸收光线多

【答案】：A

【解析】多数鱼类背部发黑、腹部发白是长期进化形成的保护色。从上方看背部深色与水底颜色相近，从下方看腹部浅色又与天空颜色类似，能让鱼类更好地躲避天敌，并非因光线、黏膜、鱼鳞等原因。

2、教育部发布通知，要求切实减轻中小学生过重课外负担，严肃查处超标超前培训行为。从哲学角度看，这一规定的依据是（）。

A.发挥主观能动性就能利用规律

B.人能根据规律作用的条件改造规律

C.规律具有普遍性和客观性

D.人可以改变规律起作用的前提条件

【答案】：C

【解析】本题可根据规律的相关性质，对各选项进行逐一分析，判断其是否能作为教育部下发通知这一规定的哲学依据。首先来看发挥主观能动性与利用规律的关系。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，但发挥主观能动性并不一定就能利用规律，利用规律还需要遵循客观条件和规律本身等诸多因素。因此，不能仅仅因为发挥主观能动性就必然能利用规律，该内容并非教育部下发通知的依据。再看规律的可改造性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性，它不以人的意志为转移，人不能改造规律。所以，人能根据规律作用的条件改造规律这一说法是错误的。接着分析规律的普遍性和客观性。规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律；规律具有客观性，它既不能被创造，也不能被消灭。教育部下发通知要求减轻中小学生过重课外负担、查处超标超前培训行为，是因为中小学生的成长和学习有其自身的规律，只有遵循这些规律，才能促进学生健康成长。这体现了规律具有普遍性和客观性，该选项能够作为这一规定的哲学依据。最后看规律起作用的前提条件。规律起作用的前提条件是客观存在的，人不能随意改变规律起作用的前提条件。所以人可以改变规律起作用的前提条件这一说法是错误的。综上所述，这一规定是基于规律具有普遍性和客观性。

3、无国籍人罗某在缅甸贩卖毒品，后进入我国境内旅游观光时被抓获，我国法院对其进行了定罪判刑。该案所适用的管辖原则在刑法上称为（）。

A.属地原则

B.属人原则

C.保护原则

D.普遍原则

【答案】：D

【解析】属地原则是指一个国家以地域的概念作为其行使征税权力所遵循的原则，属地原则可称为来源地国原则，按此原则确定的税收管辖权，称作税收地域管辖权或收入来源地管辖权。它依据纳税人的所得是否来源于本国境内，来确定其纳税义务，而不考虑其是否为本国公民或居民。属人原则是以人的国籍和组织的国别为标准，本国的人和组织，无论在国内还是在国外，都受本国法律的约束和保护。保护原则是指国家对于侵害本国国家或公民利益的行为及行为人进行的管辖，不论行为人的国籍，也不论行为发生在何地。普遍原则是指对于国际犯罪，不论犯罪人的国籍，不论犯罪地点在哪一个国家的领域内，各国均有权对其实行管辖。毒品犯罪属于国际犯罪，无国籍人罗某虽在缅甸贩卖毒品，但对于这种国际犯罪，依据普遍原则，我国法院有权对其进行定罪判刑。所以该案所适用的管辖原则在刑法上称为普遍原则。

4、“兵马未动，粮草先行”描述的是（）之间的辩证关系。

A.主要矛盾与次要矛盾

B.矛盾的主要方面跟次要方面

C.感性与理性的认识

D.绝对静止与相对运动

【答案】：A

【解析】“兵马未动，粮草先行”体现的是在军事行动中，粮草供应这个因素的重要性，在众多矛盾中，粮草供应是影响军事行动能否顺利开展的关键矛盾。主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾；次要矛盾是指处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。在军事行动里，粮草供应是主要矛盾，其他方面是次要矛盾，这句话强调了要着重把握主要矛盾，体现了主要矛盾与次要矛盾的辩证关系。矛盾的主要方面和次要方面是针对同一矛盾而言，是矛盾双方的地位和作用不同，而此句并非体现矛盾的主次方面。感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识；理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。题干内容并未涉及感性与理性认识相关内容。绝对静止和相对运动是辩证统一的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一，但“兵马未动，粮草先行”主要强调的不是绝对静止和相对运动的辩证关系。所以“兵马未动，粮草先行”描述的是主要矛盾与次要矛盾之间的辩证关系。

5、唯物辩证法认为，发展的实质是（）。

A.事