《叮当汉语论文集（二）》读后感1000
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《叮当汉语论文集（二）》读后感1000字
距离《叮当汉语论文集（二）》出版已经有一个多月的时间了，
很多老师在阅读了本册论文中很多作者对于对外汉语教学的体会之
后都纷纷发表了自己的感想，本期订阅号，我们摘选了一部分老师发
来的读后感，看一看您看完了论文集是否也有相似的感想呢？
王晶老师在读完罗老师关于《玩教具在少儿汉语教学中的作用》
的论文后写道：
对我现阶段帮助最大的一篇论文是罗老师的《玩教具在少儿汉语
教学中的作用》。读后对我启发很大，并准备用于教学活动中。在论
文中，罗老师详细的介绍了一些适合于面授课程的游戏，把对于孩子
来说难学的汉字，通过有趣的、易于操作的拼图游戏，变得有趣而且
参与度很高。这样也一定会提高教学的效率和效果。
刘老师虽然目前还没有过对外汉语教学经验，但是她仔细认真地
阅读了每一篇文章。给她留下印象最深的是马老师《对外汉语教学中
的随机应变》。她用了自己身边的事例亲身讲述了如何在与外国朋友
交谈时随机应变，让中国文化与汉语的博大精深为外国朋友留下深刻
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印象。
赵老师在读后感里这样写道：
有幸得到了丁老师主编的《对外汉语教学体验论文集2》。一路读
来受益匪浅，非常感谢各位老师的不吝赐教！今天正好读到王微晨老
师的《对外汉语教学的量体裁衣》，感受颇深，不吐不快。
王微晨老师提到她所教的欧美高管常常对教学时效产生质疑。对
此深有同感。我也曾在德国的一家企业教过高管，他们都是很难“对
付”的学生，常常要求老师给他们速成汉语。遇到这样的问题，我一
般会在教材基础上加入一些实用汉语，让他们增加些成就感，但学生
的疑惑并没有得到根本的解决。读后感.王老师的方法是拿出美国国
务院的研究结果，用数据证明汉语学习需要的时间几乎是学习西班牙
语的四倍。权威直观而且有说服力。真是好办法！早知如此一高招，
何必当初费辛劳。
王老师在文章里分别介绍了一些国家的学生的不同特色。我教过
不少日韩的学生，王老师对他们的勾勒，甚为巧妙生动，让人不禁莞
尔。后面王老师介绍到了泰国学生的特点，提到了他们因为泰语具备
比汉语更多的五种音调，故而发音很好，尤其在读整段文字时，会表
现得特别优异。我现在所教授的学生中恰好有一个泰国女孩，这也是
我接触的第一个泰国学生，她学汉语的时间不长，识字量也不大，但
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读起书来，真的是让人惊艳不已，语流音变处理得几乎没有破绽。我
一直猜想是她有中国人血统的原因。现在也在王老师的文章里得到了
答案，让人豁然开朗。
我认识王老师的时间不长，知道她是一个爱学生的老师。看完她
的论文，我更明白了她的爱学生是这样用真心和时间去揣摩，用知识
和耐心去浇灌的。希望我也可以做一个像她一样有温度的老师！
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