基本信息
文件名称:2025年福建林业职业技术学院单招《职业适应性测试》经典例题新版附答案详解.docx
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总页数:15 页
更新时间:2025-06-28
总字数:约5.81千字
文档摘要

福建林业职业技术学院单招《职业适应性测试》经典例题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题70分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、任何程序都必须加载到()中才能被CPU执行。

A.磁盘

B.硬盘

C.内存

D.外存

答案:C

解析:这道题考查计算机程序运行的基础知识。在计算机系统中,内存是与CPU直接进行数据交换的存储区域。程序只有加载到内存中,CPU才能对其进行读取和执行。而磁盘、硬盘、外存都无法直接与CPU进行高速的数据交互,所以答案是C。

2、如图所示,用水平力F=50N将质量m=2kg的物体压在竖直墙面上静止,g=10N/kg,则墙面给物体的摩擦力是()

A.50N,竖直向上

B.2kg,竖直向上

C.20N,竖直向上

D.70N,竖直向上

答案:C

解析:物体被压在墙壁上保持静止,物体受到的摩擦力和重力是一对平衡力,所以

f=G=mg=2kg*10N/kg=20N

方向竖直向上,故C符合题意,ABD不符合题意。

故选C。

3、当Windows的任务栏在桌面屏幕的底部时,其右端的“指示器”显示的是()

A.快速启动工具栏

B.网络连接状态图标、时钟等

C.“开始”按钮

D.用于多个应用程序之间切换的图标

答案:B

解析:这道题考查对Windows任务栏右端“指示器”显示内容的了解。在Windows操作系统中,任务栏底部右端通常会显示网络连接状态图标、时钟等实用信息。A选项快速启动工具栏一般不在右端;C选项“开始”按钮在左端;D选项用于多个应用程序之间切换的图标在任务栏中间。综合来看,答案选B。

4、人在自行车上蹬车前进时,车的前后两轮受到地面对它的摩擦力的方向()

A.都向前

B.都向后

C.前轮向前,后轮向后

D.前轮向后,后轮向前

答案:D

解析:这道题考查摩擦力方向的知识。在人蹬车前进时,后轮是主动轮,其与地面接触点有相对地面向后运动的趋势,所以地面对后轮的摩擦力向前。前轮是从动轮,其与地面接触点有相对地面向前运动的趋势,地面对前轮的摩擦力向后。综上,答案选D。

5、用Word编辑文档时,需将文档中多处“信息技术”改为“InformationTechnology”,最快捷的操作方法是()

A.手工逐个修改

B.使用复制+粘贴的方法

C.使用编辑菜单中的“替换”

D.使用工具栏上的格式刷按钮

答案:C

解析:这道题考查Word文档编辑的操作方法。在处理大量相同内容的修改时,手工逐个修改效率低,A选项不合适;复制+粘贴无法实现批量替换,B选项排除;格式刷主要用于格式的统一,不能用于内容替换,D选项不符。而“替换”功能可快速将多处“信息技术”替换为“InformationTechnology”,C选项是最快捷的操作方法。

6、在PowerPoint2010中,某些幻灯片在普通视图下能显示但在放映时却不出现,是因为对这些幻灯片执行的操作是()

A.删除

B.隐蔽

C.移动

D.剪切

答案:B

解析:这道题考查对PowerPoint2010中幻灯片操作的理解。在该软件中,若某些幻灯片在普通视图能显示但放映时不出现,通常是因为执行了隐蔽操作。隐蔽操作会使幻灯片在放映时不被展示。而删除、移动、剪切操作会直接改变幻灯片的存在状态或位置,不符合题意。所以答案是B。

7、如图所示,A、B、C三个物块叠放在水平地面上处于静止,下列分析正确的是()

A.A对B的弹力和C对B的弹力是一对平衡力

B.A对B的弹力和B对A的弹力是一对平衡力

C.A对B的弹力和B对A的弹力大小一定相等

D.B对A的弹力和B对C的弹力是一对相互作用力

答案:C

解析:A、B处于静止状态,对B进行受力分析,则有:mBg+NCB=NAB,所以A对B的弹力大于C对B的弹力,故A错误;

B、A对B的弹力和B对A的弹力是一对作用力与反作用力的关系,大小相等,方向相反,故B错误,C正确;

C、根据平衡条件可知,B对A的弹力等于mBg+mCg,B对C的弹力为mCg,不是一对相互作用力,故D错误.

故选C

8、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:A

解析:

9、学校举行研究性学习的汇报总结,你作为研究性学习的小组长要上台发言汇报,为了能更好地表达你们研究成果,在汇报过程中要展示表格、图片、视频等