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文件名称:2025年韶关市在选调生招录中同步开展事业单位人员招聘的笔试模拟试题参考答案详解.docx
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更新时间:2025-06-28
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文档摘要

2025年韶关市在选调生招录中同步开展事业单位人员招聘的笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、应某将设备出售给李某,双方约定应某负责将设备交付至北京。应某依李某指定地点将设备运往北京,并交给了承运人张某。在张某运输途中,李某又将该设备转卖给朱某并签订了合同。后来,该货物在运输过程中因泥石流而毁损。对此,下列说法正确的是()。

A.应某无权要求李某付款

B.李某无权要求朱某付款

C.张某无权要求应某付款

D.应某无权要求朱某付款

【答案】:D

【解析】本题可依据买卖合同中标的物风险转移的相关规定来分析各主体间的权利义务关系。在买卖合同中,当事人没有约定交付地点或者约定不明确,标的物需要运输的,出卖人将标的物交付给第一承运人后,标的物毁损、灭失的风险由买受人承担。本题中,应某与李某约定应某将设备交付到北京,应某按照李某指定地点将设备交给承运人张某,此时设备的风险已转移给李某。设备在运输途中,李某又将该设备卖给朱某,这种在途货物的买卖,除当事人另有约定外,合同成立时起,标的物毁损、灭失的风险由买受人承担,即风险从李某转移到朱某。货物因泥石流毁损,该风险由朱某承担。由于货物风险已转移给朱某,李某已经完成了与朱某之间合同的交付义务(在途货物买卖,合同成立即视为交付),朱某应当按照合同约定向李某付款。同理,应某已经将设备交付给第一承运人,完成了与李某合同中的交付义务,李某应当按照合同约定向应某付款。而张某与应某之间是运输合同关系,张某完成了运输行为,有权要求应某付款。同时,应某与朱某之间不存在直接的合同关系,所以应某无权要求朱某付款。综上,应某有权要求李某付款,李某有权要求朱某付款,张某有权要求应某付款,而应某无权要求朱某付款。

2、下列属于犯罪行为的是()。

A.甲诈骗乙300元现金

B.甲暴力干涉乙的婚姻自由

C.甲与乙吵架并打了对方,但两人都没有受伤

D.甲盗窃价值20元的物品

【答案】:B

【解析】对于该题,需要判断各行为是否构成犯罪行为。诈骗行为要达到一定数额标准才构成犯罪,在我国,诈骗罪一般以3000元作为入罪门槛,诈骗300元现金未达到此标准,通常不构成犯罪,仅属于一般的违法行为。暴力干涉他人婚姻自由是《中华人民共和国刑法》规定的犯罪行为,以暴力手段干涉他人结婚或离婚自由的,将被追究刑事责任,所以此行为属于犯罪行为。两人吵架并相互殴打且都未受伤的情形,一般未达到刑法规定的伤害程度标准,不构成犯罪,多按治安管理相关规定处理。盗窃罪入罪通常有数额要求,盗窃价值20元的物品,未达到盗窃罪的入罪标准,不属于犯罪行为,通常按一般治安案件处理。综上,属于犯罪行为的是暴力干涉他人婚姻自由。

3、现存于世界上最古老的石拱桥是()。

A.卢沟桥

B.赵州桥

C.安平桥

D.西安桥

【答案】:B

【解析】本题可根据各桥梁的建造时间来判断现存世界最古老的石拱桥。卢沟桥始建于金大定二十九年(1189年),于明正统九年(1444年)重修。赵州桥始建于隋代,由匠师李春设计建造,后由宋哲宗赵煦赐名安济桥。它是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥。安平桥是中国现存古代最长的石桥,是古代桥梁建筑的杰作,始建于南宋绍兴八年(1138年)。西安桥又名登瀛桥,位于福建省屏南县长桥镇长桥村,始建于宋淳化元年(公元990年),是屏南境内历史最悠久的木拱廊桥。在这些桥梁中,赵州桥始建于隋代,时间最早,是现存世界最古老的石拱桥。故本题应选始建于隋代的桥梁。

4、公文的主送机关通常按照重要程度进行排列。不同类型机关之间应使用()加以分隔。

A.顿号

B.分号

C.逗号

D.冒号

【答案】:C

【解析】在公文的主送机关中,不同类型机关之间应用分号分隔。顿号通常用于并列的词语或短句之间,其分隔的内容紧密程度较高;逗号多用于句子内部的一般性停顿;冒号主要用于提示下文或总结上文;而分号用于分隔不同类别的机关,能够清晰地表明各机关之间的区分,使主送机关的层次更加分明。所以该题应选择分号。

5、“独学而无友,则孤陋而寡闻”这句话给我们的启示是,对于人类社会创造的各类文明,我们都应采取()的态度。

A.平等相待

B.学习借鉴

C.唯我独尊

D.求同存异

【答案】:B

【解析】“独学而无友,则孤陋而寡闻”意思是独自学习而没有朋友一起交流切磋,就会学识浅薄、见闻不广,强调了相互学习交流的重要性。在对待人类社会创造的各种文明时,平等相待主要侧重于尊重不同文明的地位和价值,但没有突出学习方面;唯我独尊这种态度是骄傲自大、不尊重其他文明的,不符合对待文明应有的态度;求同存异强调的是在保持不同文明差异的同时寻求共同点,重点在于对文明差异的处理。而学习借鉴体现了从其他文明中汲取有益内容,就如同与人交流学习一样,能避