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写作与沟通--模块三--单元一--竞聘词、演讲稿
【教学设计】
序号
11
课时
3
课型
新授课
课题
写作与沟通模块三单元一竞聘词、演讲稿
教学目标
知识目标
1.了解竞聘词、演讲稿的概念、特点和写法
2.掌握竞聘词、演讲稿的写作要求
能力目标
1.能够撰写目标明确、展示自己优势和特色、符合规范的竞聘词
2.能够撰写精深独到、议论深刻、语言生动活泼、具有感召力的演讲稿
素养目标
1.关心社会民生，勇于担当，敢于竞争，具有社会责任感
2.提高思辨能力和语言运用能力，善于发现问题，培养创新意识，能表达自己独到的观点
教学重点
了解竞聘词、演讲稿的概念、特点和写法，掌握竞聘词、演讲稿的写作要求
教学难点
帮助学生克服自我展示的羞怯感，建立“合理推销自我”的认知，用数据、案例和逻辑增强竞聘词的说服力，用具体成果（如活动参与度、项目数据）替代主观评价
教学方法
任务驱动法、案例分析法、模块化实训法、智能辅助教学法等
教学准备
教案、授课计划、多媒体课件
教学进程
教学内容
学生活动
课程导入
社团活动是大学生活中不可缺少的一部分。积极参加社团活动，有助于提升自己的人际沟通能力，培养团队协作意识和责任感。通过竞聘词、演讲稿等文书展示自己的能力和才华是必不可少的。同时，越来越多的单位采取竞聘选拔的方式确定岗位人选，当一些岗位出现空缺时，经常会采用竞聘上岗的方式选拔合格的人才。好的竞聘词能使你在与竞争者有同等条件的情况下，获得更多的机会和可能。
说说自己的课外活动，思考为什么说社团活动经历能提升职场竞聘的优势？
新知讲授/探究环节
专题一竞聘词
竞聘既能全方位考察候选人员的能力和素质，又能扩大选才用才的范围，还能保证选拔程序公平、公正、合理，是一种考察使用人才的有效方式。竞聘活动一般都有演讲环节，由候选人介绍自己的基本情况和工作业绩、对拟聘任岗位的认识和认知、对能否胜任工作进行分析并介绍未来的工作设想和打算。写好竞聘词可以为竞聘者在竞争中脱颖而出创造有利条件。
一、竞聘词的概念
竞聘词也称竞聘辞、竞聘演讲稿、竞聘演说稿，是竞聘者竞选某一工作岗位时，在特定场合针对特定对象作出的阐述个人竞争优势，对竞聘岗位的认知、工作设想和打算等内容的讲话稿。
二、竞聘词的特点
（一）目标明确
（二）自我推荐
（三）有感染力
三、竞聘词的结构和写法
竞聘词由标题、称谓、正文、落款组成。
（一）标题
竞聘词的标题写法简洁灵活，常用的标题形式是“竞聘岗位名称+文种”，如，招生处长岗位竞聘词，或简写，我的竞聘词。
标新立异，吸引听众眼球，如，打造开放、透明的社区服务平台——社区居委会主任竞聘词。
（二）称谓
对现场听众的称呼，针对不同的听众采取不同的称谓。体现竞聘者的敬意。
（三）正文
竞聘词的正文由导言、主体、结尾组成。
1.导言
导言是竞聘词的引言，要简洁并表明来意。
2.主体
主体是竞聘稿的核心部分，应包含以下几部分内容:
（1）介绍自的应聘条件—“我是谁”。
（2）介绍自己的竞聘优势—“为什么”。
（3）对竞聘岗位的认知，任职后的打算和规划—“做什么”。任职后的打算和规划是取胜的关键。
3.结尾
结尾是竞选演讲的点睛之笔，好的结尾可以加深听众对竞聘者的良好印象，从而有利于竞聘成功。
(四)落款
落款注明竞聘者姓名、日期。
四、竞聘词的写作要求
（一）认真准备，成竹在胸
（二）明确目标，有的放矢
（三）精心设计，巧妙构思
专题二演讲稿
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种应用文种。它是进行演讲的依据，体现演讲的目的、手段、内容和形式。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。演讲稿可以把演讲者的观点、主张传达给听众以及读者，使他们信服，并在思想感情上产生共鸣。
一、演讲稿的概念
演讲稿也叫演讲词，是演讲者在演讲时所依据的文稿。写好演讲稿既是演讲成功的关键，也是成功的演讲者应具备的基本功夫。演讲稿是一个庞大的文书组群，种类很多，包括讲话稿、演说稿、开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、贺词、祝词、悼词等。
演讲稿所选的话题应当是从现实中发掘出来的，是现实生活当中需要解决的问题。演讲稿中注入演讲者强烈的感情，并以恰当的方式表现出来，就会具有强大的感召力。演讲者在演讲中对听众动之以情，使其在浓烈的情感作用下，明辨是非、认识真理。
二、演讲稿的特点
（一）简洁性
（二）生动性
（三）感召性
三、演讲稿的种类
按照演讲表达方式的不同进行分类，可分为三大类。
（一）叙述式演讲稿
（二）议论式演讲稿
（三）说明式演讲稿
四、演讲稿的结构和写法
演讲稿一般由标题、署名、称谓、正文组成。
（一）标题
主要内容的概括和提炼，要简洁、新颖、富有吸引力，给人耳目一新的感觉。第一行居中用较大字体书写。
（1）提要式:提炼演讲稿的主题思想，把核