在学院毕业十周年师生座谈会上的发言
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！作为当年完整陪伴大家四年的辅导员，今天坐在这里，看着从各地归来的你们，恍惚间又看到了一群在军训场上晒得黝黑、在毕业晚会上哭作一团的少年们。十年光阴如一本匆匆翻过的书，而你们始终是书中我最珍视的篇章。
第一页写满“成长的见证”
记得你们当中有人第一次竞选班干部时声音发抖，有人因高考专业调剂偷偷找我诉苦，记得你们为社保辩论赛熬夜的黑眼圈，更记得你们为备战考研夜以继日、奋力拼搏的身姿，这四年里，我见证了你们从青涩到从容的蜕变，这些画面构成了我职业生涯最珍贵的“第一届记忆”。作为辅导员，今天最想说的是感谢。感谢你们当年包容我这个初出茅庐的“菜鸟导员”，是你们让我懂得教育不仅是管理，更是生命与生命的相互滋养。
第二页承载“双向的馈赠”
同学们总说感谢辅导员的付出，但你们或许不知道，正是你们让我真正理解了教育的意义。这4年辅导员生涯带给我的成长，丝毫不亚于你们。这种双向成长，或许就是教育最动人的闭环，不是版本的迭代替换，而是系统的兼容升级。至今我都保存着当年教师节收到的社保专业同学精心制作手写的祝福卡片，让我倍感温暖。
今天看到你们中有人带着孩子返校，忽然意识到教育的终极浪漫——我们不仅在管理服务学生的四年，更是在参与塑造你们未来家庭的“社会保障体系”。
最新一页题为“未完待续”
作为曾经的辅导员，我清楚你们入学时的青涩，也更懂这十年奋斗的不易。同学们，站在时光的中转站，看着你们把当年班会上那些青涩的梦想，变成今天座谈会里带着温度的人生，何其有幸！今天，听说你们中有人成为社保政策制定者，有人任职养老服务平台，有人在各大银行任职——这恰是“社会保障”专业精神最生动的延续。期待你们永远保持三种能力：在政策变化中保持学习的能力，在利益纷扰中坚守初心的能力，在人生起伏中自我关怀的能力。十年前送别时我总担心你们“能不能找到好工作”，现在更关心你们“是否依然热爱生活”；当年叮嘱你们“别忘了按时交材料”，现在想提醒“别忘了按时体检”。
最后，借用你们毕业那年流行的《匆匆那年》歌词：“如果再见不能红着眼，是否还能红着脸”。今天看到你们，我没有红着眼——因为你们过得很好；但确实红了脸——为曾经对你们太严厉而不好意思。期待下一个十年，我们都能带着新故事再相逢！
谢谢大家！
【写材料用典】凡蹈危者虑深而获全，居安者患生于所忽
【例文】历史上，睿智有识之士都深谙居安思危、临事而惧、慎始敬终的道理。后唐明宗年间，国家粮食连年丰收，内外相安无事，宰相冯道从自己的骑马经历出发，认为在地势险要之地往往“不敢怠于衔辔”，而至平地，“谓无足虑，遽跌而伤”，由此劝谏明宗要时时有临渊履冰之心，指出“凡蹈危者虑深而获全，居安者患生于所忽，此人情之常也”。（中国纪检监察报《临事而惧》）
【典故】出自北宋欧阳修《新五代史·冯道传》，臣为河东掌书记时，奉使中山，遇井陉之险，惧马蹶失，不敢怠于衔辔，及至平地，谓无足虑，遽跌而伤。凡蹈危者虑深而获全，居安者患生于所忽，此人之常情也。
【释义】意思是，凡是处在危险境地的人多加考虑就能得到保全，处于安全境地中祸患往往在疏忽时就会发生。
【赏析】“居安思危，有备无患”是中华民族历经几千年坎坷磨难而形成的精神特质和生存智慧。《诗经》里讲“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户”，说的是一种小鸟，在未下雨前就衔树根加固巢穴。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”“生于忧患，死于安乐”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，都彰显了中华民族常怀远虑、居安思危的忧患意识。唐代诗人杜荀鹤在《泾溪》中写道，“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”告诫人们处于危险之中，容易保持清醒，而当太平之际却容易放松。作为一个生于忧患、成长于忧患、壮大于忧患的政党，我们党始终牢记“有备无患、居安思危”的历史警示。945年，在抗日战争即将取得全面胜利前夕，毛泽东在党的七大报告中讲到“准备吃亏、准备困难”时，就列出了我党今后将面临的17条困难。主动、充分地预估、研判未来可能遇到的风险、危机和难题，才能预先做好防范和规避。新时代新征程，广大党员干部要谨防自满、安逸、懈怠的倾向，居安思危、戒骄戒躁，推动各项事业行稳致远。
【用法】主要适用于警示教育类、作风建设类讲话，侧重强调忧患意识，教育引导党员干部涵养良好作风，保持谨慎之心，防范和化解各类风险。