2025暑假前期末教师大会，校长讲话：回头看，是为了走得更远！
各位老师、同志们：
大家下午好！
每到学期末，看到校园里日渐稀疏的脚步声、教室里逐渐安静下来的气息，我的内心总会多出几分沉静。这不是结束，而是一段路程的告一段落。
今天我们坐下来，不是为了“完成程序”，而是希望用一次安静的交谈，彼此梳理一下这学期走过的路，谈谈接下来的安排，也为下学期蓄点力。
我想用三个关键词来开场：回头看、脚下走、心里装。这也是我对咱们每位老师此刻状态的一种期许。
一、回头看，是为了走得更稳
说实话，这学期我们走得挺辛苦。课程安排紧、任务压力大，既要盯教学质量，又要兼顾常规管理；既要应对家长关切，还要处理孩子的情绪波动。但不管怎么说，大家咬着牙扛了下来。我想，这一份坚持，值！
但坚持不代表不需要停下来看看。这个时候最该做的，就是反思。
反思什么？不是写一份“漂亮的总结”，而是真正问问自己几个问题：
我的课堂，学生听懂了吗？有没有哪些部分是“老师讲完了，学生却似懂非懂”？
我这学期有没有忽略了哪些孩子？有没有哪个调皮的孩子，其实只是缺了一次谈心的机会？
家长的声音我听到了吗？他们关心的点，我回应过几次？我有没有总用“忙”来替代沟通？
老师们，教育不是闭门造车，我们教得再辛苦，如果学生没学进去、家长没信任感，那就是“单向付出”。我们得回头看看，教得是不是“落地”了、孩子是不是“接住”了。
我建议，利用假期，每位老师给自己写一份“复盘清单”，不用长，三条五条都行——写清楚自己觉得最满意的三件事，和最不满意的三件事。来年初开学前，再翻出来看看，有方向感，也有紧迫感。
二、脚下走，是为了不跑偏
教育这事，不怕慢，就怕跑偏。慢点没关系，只要你始终知道自己是往哪儿走的。可一旦跑偏，忙半天等于白忙。
什么叫“跑偏”？比如我们有时候太关注分数，而忽略了学生的状态；又比如我们埋头批作业，却忘了和学生聊一聊近况；再比如我们总是跟着考试节奏跑，却忘了课程背后的育人目标。
我们这一行，说白了，不是在做流水线产品，而是在陪一个个鲜活的生命成长。一个眼神的接纳，一次耐心的倾听，可能就改变了一个孩子对自己的判断。
所以我想强调一句：别让“节奏”带偏了“方向”。
尤其是新学期马上又会有新的任务、新的文件、新的政策，但不管怎么变，请守住几个不变的：
课堂里，学生是中心，老师不是表演者；
班级中，规则靠引导，不靠威慑；
教学中，过程比结果更重要，成长比分数更珍贵。
我想，每个老师心里都有自己的教育信念。这个假期，请大家给自己留点时间，重新想一想：“我为什么还愿意站在讲台上？”当你把这个问题想清楚了，新学期你走的每一步，都会更有底气。
三、心里装，是对未来的准备
假期要来了，我知道大家累了一学期，都盼着好好歇一歇。这个“歇”，我们必须要保障。
但“歇”，不是“躺”。我希望大家这个假期能做到三个“装”：
第一，装一份总结。
别让忙了一学期的教学经验就这么散了，找个时间，用一段安静的午后，写点东西也好、画个思维导图也好，把这一学期你的教学方法、管理心得、学生情况沉淀下来。那不是交任务，是你在给自己的专业积累“记账”。
第二，装一点更新。
学点新东西，哪怕只是看完一本教育书、听完两节公开课，都好过假期两个月“原地踏步”。年轻老师可以多跟师傅聊一聊，老教师也可以把经验整理出来，一起推动我们教学团队往前走一小步。
第三，装一点热爱。
别被琐碎的事磨光了初心。教育路上有时确实孤独，但请相信：孩子们的眼睛能看出你的真心，家长的尊重不会凭空而来。一个真正用心做教育的人，哪怕走得慢，脚步也是沉稳的。
四、几句提醒，几分叮嘱
说了这么多，最后还是忍不住“唠叨”几句具体的事：
期末收尾工作，请各位务必落实好。监考、阅卷、评语、成绩录入，都要细致严谨。
假期安全提醒，别忘了和学生、家长沟通。特别是防溺水、网络安全、心理健康问题，一定要早部署。
暑期家访或学生关怀，可选性开展。咱们是老师，更是孩子成长路上的陪伴者。
师德师风这根弦不能松，假期也请管好自己的言行，特别是在网络空间的发声，要有分寸感和责任感。
五、心里有光，路才不会黑
老师们，我们干的这份工作，说高不高，说低不低，常常不被外人理解，也经常让自己怀疑。但我们每天面对的，是一个个正在成长的生命。这份职业，从来不是靠“标准动作”维持的，而是靠“真情实意”撑起来的。
愿我们在收获掌声的时候不飘，在面对困难的时候不退，在每一个普通的教学日里，都不忘“我来学校是为了什么”。
再过几天就是暑假了，真心祝大家能休息好、陪陪家人、照顾好自己，也给下一段教学旅程蓄满力。
我们秋天再见，愿那时的我们眼中有光，肩上有责，心里仍热。
谢谢大家！