《AutoCAD2025中文版实例教程(微课版)》
配套教学教案
第1章
课时内容
AutoCAD基础知识
授课时间
135分钟
课时
3
教学目标
?掌握启动与退出AutoCAD的方法
?熟悉AutoCAD工作界面和工作空间
?熟悉AutoCAD的命令执行方式
?掌握AutoCAD文件的操作
?掌握打印图形的操作
教学重点
?熟练掌握AutoCAD工作界面的操作
?熟练掌握AutoCAD文件的操作
?掌握AutoCAD的命令执行方式
?熟练掌握打印图形的操作
教学难点
?AutoCAD的命令执行方式
教学设计
教学思路：
通过对软件相关功能讲解掌握软件的概述及应用领域和相关的基础知识；
（2）通过软件相关功能的解析学习AutoCAD的文件格式及图形打印设置。
教学手段：
通过书籍了解软件功能；
（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。
教学资料及要求：除了课堂讲解的软件功能外，还可以根据相关的工具特点进行简单的练习和操作。
教学内容
讨论问题：1、AutoCAD有什么特点，通常用于哪些领域？
2、如何执行AutoCAD的命令？
3、如何将AutoCAD绘制的图形打印出来？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
1.1初识AutoCAD
1.1.1启动与退出AutoCAD
1.启动AutoCAD
2.退出AutoCAD
1.1.2AutoCAD工作界面
1.标题栏
2.菜单栏
3.功能区
4.绘图区
5.命令行
6.状态栏
1.1.3AutoCAD2025的工作空间
1.草图与注释空间
2.三维基础空间
3.三维建模空间
1.2AutoCAD的命令执行方式
1.2.1执行AutoCAD命令
1.2.2重复执行前一个命令
1.2.3退出正在执行的命令
1.2.4放弃上一次执行的操作
1.2.5重做上一次放弃的操作
1.3AutoCAD文件操作
1.3.1新建图形文件
1.3.2打开文件
1.3.3保存文件
1.3.4输出图形文件
1.4打印图形
1.4.1页面设置
1.4.2打印设置
1.选择页面设置
2.选择打印设备
3.设置打印尺寸
4.设置打印比例
5.设置打印范围
6.设置打印份数
7.设置打印方向
8.居中打印图形
9.打印预览
课堂案例
设计
案例名称：调整AutoCAD工作界面，如图所示
任务要求：
1.隐藏工作界面中不常用的工具面板。
2.最大化显示工作界面中的绘图区。
3.在状态栏中显示需要的属性按钮（如“线宽”）。
思考及作业
想一想：
1.如何退出正在执行的命令？
2.在AutoCAD中重做上一次放弃的操作，对应的组合键是什么？
3.在AutoCAD中放弃上一次执行的操作，对应的组合键是什么？
4.当一台计算机连接多台打印机的情况下，在打印图形时，如何指定需要的打印机进行打印？
5.为什么在打印图形时，已选择了打印的范围，并设置了居中打印，而打印的图形仍然处于纸张的边缘处？
练一练：
打开一张图形，将其居中打印到A4纸张上。
第2章
课时内容
绘图设置
授课时间
135分钟
课时
3
教学目标
?掌握绘图环境的设置方法。
?掌握光标样式的设置方法。
?掌握图形特性的设置方法。
?掌握图层的创建与设置方法。
教学重点
?绘图环境的设置。
?图形特性的设置。
?图层的创建与设置。
教学难点
?图形特性的设置。
?图层的创建与设置。
教学设计
教学思路：（1）通过对软件相关功能讲解掌握软件的环境设置知识；（2）按照从理论到实践的顺序，先了解图形特性和图层知识，再掌握图形特性和图层的具体设置操作；（3）通过课堂案例和课后习题，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力；（4）在教学过程中，注重引导学生思考和讨论，培养学生的自主学习能力。
教学手段：（1）采用讲授法，系统讲解知识点，确保学生掌握理论知识；（2）运用演示法，在AutoCAD软件中实际操作，展示设置绘图环境、光标样式、图形特性，以及图层的创建与设置等具体操作，让学生更直观地学习。
教学资料及要求：准备AutoCAD软件及相关案例文件；要求学生提前预习课程内容，对AutoCAD的绘图环境、图形特性、图层等有初步的认识。
教学内容
知识回顾：在前面讲解AutoCAD基础知识。
讨论问题：1、是否可以将绘图环境设置为习惯于自己的样式？
2、所绘制图形的特性是怎么确定的？
3、AutoCAD中图层的作用是什么，该如何运用？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课