工学一体化课程教学课页NO3
课程
学习任务
项目三利用CSS3美化网页文本
使用学材
任课教师
班级
所属专业
实施地点
实施日期
总课时
周课时
学材处理
采用一体化教学模式，以学生为主体，围绕课程标准、以典型工作任务展开，知识点够用、适用为原则，并配合相关教辅学习资料，同时根据学生特点自行设计的课后补充任务进行强化实践用。在辅助知识和技能点学习时加入一些思政元素（安全、心理健康教育等内容在网页内容中）。
任务分析
本项目主要利用HTML搭建网页基本框架，利用CSS样式相关字体属性美化网页文字内容，完成一个具有图文混排效果的“反诈小课堂”页面。先根据教辅资料学习CSS相关知识和技能点的应用，根据项目效果图搭建框架，然后根据效果图编写页面内容，选择合适的CSS相关样式代码，本项目重点是要熟练并综合运用CSS选择器、CSS样式等。
教学目标
（包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个目标）
知识与技能：
掌握CSS基础选择器，能够运用CSS选择器定义标记样式。；
熟悉CSS文本样式属性，能够运用相应的属性定义文本样式，锻炼学生熟练应用CSS的能力；
理解CSS优先级，能够区分复合选择器权重的大小；
熟悉并掌握网页中CSS定义的流程，能够熟练使用编程软件编写相关页面CSS代码。
过程与方法：
1.通过自主探究、小组讨论、与老师沟通等制作网页相关模块，培养学生协作解决问题的能力和主动性以及与人交流合作的能力；
2.通过教师对作品的点评与反馈，理解CSS定义要点，培养学生总结归纳能力。
情感态度与价值观：
1.学习资料中融入思政内容，注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育。
2.在制作网页的过程中，培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养。
3.通过学习编写代码，培养学生的信息素养和逻辑思维能力。
4.通过整个项目的完成，让学生感受HTML5与CSS3的神奇魅力，培养学生积极的学习态度。
教学重点
教学难点
重点及突出策略：
教学重点：CSS核心基础、文本样式属性、CSS层叠性与继承性、CSS优先级
措施：通过教师引导、学生上机操作加强学习和补充案例进行巩固。
难点及解决方法：
教学难点：CSS层叠性与继承性、CSS优先级。
措施：通过教师台上演示与讲解、学生上机操作加强学习和补充案例进行巩固。
教学方法
项目教学，小组讨论，一体化教学
教学条件
准备
计算机、VSCode软件、教学PPT
教学组织
（简述并备注每一流程所需课时）
一、明确任务
教师给定任务，引导学生思考，明确任务要求（0.5课时）
二、制定工作计划（2课时）
分析任务后确定以下工作计划
教师引导学习，学生所需知识点学习；
按任务要求，制定工作计划
三、计划实施（4课时）
能正确使用所需的知识：CSS样式、CSS选择器等，并按各模块效果图进行代码编写，并实现效果。
四、检查验收（0.5课时）
检查任务完成情况，正确填写检查报告
五、总结反思与评价（1课时）
以小组为单位，用演示文稿向全班展示、汇报制作成果；教师针对各组任务工作过程及汇报情况分别作评价；工作过程回顾及总结。
教学反思
教学实施（次页）
教学环节
教学内容
学生活动
教师活动
评价点
资源
用时
一明确工作任务
根据效果图进行任务分析；
明确用时、任务内容和人员分组；
1、接收任务并进行阅读分析；
2、根据任务要求进行人员分工；
3、与小组成员讨论网页中所需效果等要求；
1、发放任务并说明要求；
2、指导各小组进行任务分工；
3、察看、记录学生小组讨论情况及所存问题；
4、引导学生讨论所存实际问题（分工明确性）
5.检查学生填写工作页的正确性
1、是否明确任务、工时；
2、小组任务分工是否合理；
3、对任务理解、表达是否到位；
4、工作页完成是否到位；
5、小组积极性。
工作任务
0.5课时
二制定工作计划
CSS基础选择器、CSS文本样式属性及CSS优先级的应用方法
设置页面CSS样式的方法、步骤及注意事项
认识并选择合适的CSS选择器及CSS样式属性
工作计划的制定
查阅教辅学习CSS基础选择器、CSS文本样式属性及CSS优先级的应用案例
分析效果图，划分模块结构
学习跟效果图各模块有关设计制作方法
讨论编写代码步骤
制定设计计划
1．巡查、记录学生查阅教辅自主学习情况，并给以必要的引导；
组织学生讨论，解决遇到的问题、