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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

STEM教育在中国基础教育中的创新应用与挑战

引言

尽管STEM教育理念得到广泛认可，但其实施仍面临教师资源的巨大挑战。教师的专业背景、教学能力和跨学科的综合素养是STEM教育顺利开展的关键。由于当前教师培训体系尚未完全适应STEM教育的需求，很多教师在跨学科整合和项目式教学等方面缺乏足够的知识储备与实际操作经验。因此，提升教师的STEM教育素养和跨学科能力，成为当前亟需解决的问题之一。

虽然一些先进地区和学校已经开始配备相关的实验设施、技术支持与教学资源，但整体而言，STEM教育的硬件设施和教学资源仍然存在较大差距。部分学校面临教学工具、实验