高中生物课程实施：校园植物季相变化图谱编制与教学效果评价论文

摘要：本文以高中生物课程为研究对象，通过校园植物季相变化图谱的编制与实践，旨在探讨其在生物教学中的应用价值及教学效果。本文首先阐述了校园植物季相变化图谱编制的意义，随后分析了其在教学过程中的实际应用，最后对教学效果进行了评价。

关键词：高中生物；植物季相变化图谱；教学效果；评价

一、引言

（一）校园植物季相变化图谱编制的意义

1.提高学生对生物学科的兴趣

在高中生物教学中，引入校园植物季相变化图谱的编制，可以让学生走出教室，亲身体验生物学科的魅力。通过观察、记录和绘制植物的生长变化，学生能够更加直观地了解植物的生命周期，从而激发他