第04讲语言得体-名句成语熟语（专项训练）
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TOC\o1-2\h\u01课标达标练
题型01语言得体：名句
题型02语言得体：成语熟语
02核心突破练
题型02语言得体：成语熟语名句
03真题溯源练
01语言得体：名句
1．根据选文内容，判断下列诗句不能体现“天地为庐”宇宙观的一项是（???）。
谢灵运《山居赋》里有“抗北顶以葺馆，瞰南峰以启轩。罗曾崖于户里，列镜澜于窗前”之句，写出网罗天地于门户，饮吸山川于胸怀的空间意识。中国诗人多爱从窗户庭阶，词人尤爱从帘、屏、栏干、镜以吐纳世界景物。这种移远就近，由近知远的空间意识，“天地为庐”的宇宙观已经成为我们的特色了。
（节选自宗白华《美学散步》，有删减）
A．云生梁栋间，风出窗户里。
B．鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
D．三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。
【答案】B
【解析】本题考查名句运用。
根据“中国诗人多爱从窗户庭阶，词人尤爱从帘、屏、栏干、镜以吐纳世界景物。这种移远就近，由近知远的空间意识，‘天地为庐’的宇宙观已经成为我们的特色了”可见，“天地为庐”是指人们从人工建筑与外界空间相交接的部分去“吐纳”景物，把遥远的天地纳入近在咫尺的“庐”中，又以“庐”为天地自然混同的一部分，借“庐”的特点去观赏景物。
A.着意从“梁栋间”“窗户里”感知自然风云，符合其特点。
B.这句纯粹是户外景色描写，并无“庐”在其中的作用，故不符合其特点。
C.从“窗”“门”感知外界景物并将之容纳为房屋本身的一部分，符合其特点。
D.着意从“笔底”“樽前”等于人相近的事物中容纳江声、帆影等远景，移远就近，符合其特点。
故选B。
2．逸夫舞台装修，正在给台柱选配楹联，在审读文案时，应该排除的一项是（???）。
A．辨忠奸不外人情天理，思果报即在目见耳闻。
B．六礼未成转眼洞房花烛，五经不读霎时金榜题名。
C．怒骂笑啼皆学问，悲欢归去尽人情。
D．琴瑟春常在，芝兰德自馨。
【答案】D
【解析】本题考查理解对联内容。
D.“琴瑟春常在，芝兰德自馨”的意思是：友好的往来，让人感觉到像春天般的温暖，高尚的道德情操，像兰花一样发出香气。此句侧重指人的交往与高尚的情操，一般用在居室环境中，不符合戏台的语境。
故选D。
3．小明这次作文，不是人云亦云，而是大胆提出自己独到的见解，以下内容适合老师作评语的一项是（???）。
A．文章合为时而著，歌诗合为事而作。
B．一语天然万古新，豪华落尽见真淳。
C．撼树蜉蝣自觉狂，书生技痒爱论量。
D．纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。
【答案】D
【解析】本题考查名句运用。
答题时，依据古诗文中出现的关键字词，揣摩作者所要表达的情感与诗句的主旨，然后结合题干给出的条件与语境，选出最恰当的一项。
A项，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的意思是：文章应该为时事而著作，诗歌应该为现实而创作。
B项，“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”是评价诗歌语言平淡、自然天成，摒弃纤丽浮华的敷饰，露出真朴淳厚的美质，令人读来万古常新。
C项，“撼树蜉蝣自觉狂，书生技痒爱论量”是一种自谦，意在表达自己象蚍蜉撼树一样不自量力，只是书生一时技痒爱议论罢了。
D项，“纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜”的意思是：每个人都可以手握凌云大笔纵横挥洒，如果只是跟在别人身后亦步亦趋，那就实在太可怜了。表达文章要有自己的独到之处，绝不能一味仿效别人。与题干“大胆提出自己独到的见解”的语境相匹配。
故选D。
4．“天行健，君子以自强不息”强调刚健进取的精神，下列句子中最符合此种精神的一项是
A．战战兢兢，如临深渊，如履溥冰。
B．郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？
C．源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进。
D．寓形宇内复几时，曷不委心任去留？
【答案】C
【解析】本题考查名句运用。
本题相关句子属于诗文方面，首先要读懂，在理解表层含义的基础上去解读深层内涵是重点。题干问“‘天行健，君子以自强不息’强调刚健进取的精神，下列句子中最符合此种精神的一项是”，从所给四个选项中找出表现相同的精神的一项即可。
A项，“战战兢兢，如临深渊，如履溥冰”意思是：面对政局我战兢，就像面临深渊，就像脚踏薄冰。形容非常害怕而微微发抖的样子，也形容小心谨慎的样子。可见不符合题干中所表现的精神。
B项，“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？”大意是：郴江啊，你就绕着你的郴山流得了，为什么偏偏要流到潇湘去呢？深层含义是词人慨叹身世：自己好端端一个读书人，本想出来为朝廷做一番事业，正如郴江原本是绕着郴山而转的呀，谁会想到如今竟被卷入一切政治斗争漩涡中去呢？表现了词人在幻想、希望与失望、展望的感情挣扎中的矛盾彷徨苦闷心理，可见不符合题干中的精神要求。
C项，“源