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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

家校社协同育人对乡村教育资源均衡化的作用

说明

家校社协同育人理念是指家庭、学校与社会三个育人主体的相互合作与共同努力，通过资源共享、优势互补、信息联动，以实现学生全面发展为目标的教育模式。这一理念不仅关注学生的学业成绩，还包括其思想道德、身心健康、社会适应等多方面的素质培养。

由于乡村学校教育资源的局限性，乡村学生的升学机会较为有限。许多乡村学生面临着高考等升学考试竞争中的劣势，缺乏足够的考试培训资源和社会实践机会，这直接影响了他们进入高等教育机构的可能性，从而形成了教育机会的恶性循环。

随着教育理念的不断发展，家校社协同育人从传统的单一学科