基本信息

---

下载

文档摘要

---

地理教育中培育人地协调观：理论、实践与路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化与可持续发展理念日益深入人心的当下，地理教育在学生全面发展进程中扮演着愈发关键的角色。地理学作为一门探究人类活动与地理环境相互关系的科学，其研究范畴涵盖地理自然环境、人文环境以及各类地理现象等多个层面。通过地理教育，学生能够更为深入地认知地球表面环境的特征、地理过程的规律，掌握丰富的地理知识与独特的地理思维方法，进而逐步具备分析地球问题、解决实际困境的能力与素养。地理核心素养的培育，已然成为学生综合素质教育不可或缺的重要构成部分，同时也是地理学科教学矢志不渝的主要目标之一。

人地协