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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

OBE理念下混合式教学模式在口腔修复学中的应用

引言

在口腔修复学的教学中，尤其是在实践环节的教学中，传统模式往往受到实验室设备和现场教学条件的限制。而通过混合式教学模式，理论知识可以通过线上课程进行传授，课堂时间则更多地用于讨论、操作和演示，避免了资源的浪费。在线平台上丰富的教学资源和辅助材料，使得学生能够随时访问和复习相关内容，极大地提升了教学的效率。

OBE理念还强调教学内容的模块化与阶段性。在口腔修复学教学过程中，每个学习模块应与学生的学习进度与能力要求相匹配，逐步递进并形成系统的知识体系。通过这样的课程设计，学生能够在每一阶段逐步建立