大学生职业生涯规划书
13页4500字数
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TOC\o1-2\h\u7393一、前言 1
248321、个人基本情况 1
157552、职业兴趣 2
137333、性格特征 2
191604、他人评价 3
242345、职业价值观 3
13196、职业能力（或技能） 4
59557、自我分析小结 4
3555三、环境分析 4
107731、专业就业环境分析 4
1252、目标职业环境分析 4
150383、其他环境因素分析 5
225924、SWOT分析 6
196775、环境分析小结 6
12743四、职业目标与路径设计 6
317961、职业目标的确定 6
115482、职业目标的分解与组合 6
140253、目标实现的策略路径 7
7620五、具体行动计划 7
4411六、实施再评估与调整 8
246521、评估的原则 8
201392、评估的重点 8
105073、目标及策略校正 8
166064、实施360°有效评估 8
323175、备选方案（简述） 9
2696七、结束语 9
一、前言
随着社会的不断发展，大学生的就业形势也变得越发严峻，大学生的压力也不断上升。那么在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向，有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上的，所以我要审视自己、认识自己、了解自己。做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。所以要想成功就要正确评价自己，并让这份职业生涯规划为我引领我人生的航道，不断前进。
二、自我认知
1、个人基本情况
姓名：
性别：
民族：
出生日期：
籍贯：
所在学校及学院：
班级及专业：
学号：
联系地址：
邮编：
联系电话：
E-mail:
座右铭：
2、职业兴趣
对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评代码结果如下：SEC型
社会型：(S)
共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德
企业型：(E)
共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
常规型：(C)
共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
3、性格特征
我的优点：平时生活中是一个自信乐观的人，具有亲和力。我在陌生群体中很快就能被接受，得到认可；拥有较强的交际能力，这使我能拥有一个比较广泛的人际交流圈子，朋友比较多；学习能力强，比较容易接受新事物新思想，而且有勇气敢于挑战，这使我的生活充满激情，还能带动周边的气氛，可以把这种气氛带动周边的所有人；
我的缺点：个性突出，太好强；有时候自觉性不够，惰性较大，在遇事要有压力的情况下才能快速行动；处事经验较少，对事物的认识还不够深刻，思想有点单纯。
4、他人评价
5、职业价值观
就职业价值观而言我主要关注在两个方面：一个是工作稳定，另一个是崇尚独立。
工作条件方面我非常希望拥有良好的工作条件，能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望自己的工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。当然对于一个刚毕业的大学生对工作条件有要求意味着更强的竞争力，是有些不切实际的，但有要求才会去追求。
崇尚独立方面我是个期望在工作中能够独立决策，独立工作。而且能发挥自己的责任感、自主性的人。而且我能够以自我监督的形式使得自己的工作按照自己的计划顺利进行。
6、职业能力（或技能）
自己比较突出的能力是人际交往能力、表达能力和支持能力。
对学校教学的内容接受理解得较快，能与同学较好地配合、协调完成团队任务，口语表达能力、交流能力较强。
在工作中能够协同他人共同完成工作，对他人公正宽容，具有准确裁定事物的判断力和自律能力的人
平时学习中善于思考，擅长研究型的工作。
经验积累分析：大学的学习生活给了我很大的发展空间，使我在管理、组织、策划、协调能力和专业素养、专业技能等方面有了全面的展现和提升，为以后的