基本信息

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文档摘要

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;;01;政策法规;学校心理健康教育体系构建的必要性;家校协同开展心理健康教育的意义;02;抑郁症状识别;积极心理学在教育中的应用（如《教育教学中的积极心理学》）;学习心理规律与“乐学”“善学”引导策略;03;校领导：心理健康教育课程设计与五育融合;学生心理支持;学科教师：学科教学中的心理渗透方法;04;使用心理健康量表对中小学生进行心理测量，如“焦虑量表”、“抑郁量表”等，以客观数据为依据，准确评估学生心理健康状况。;;了解自身情绪特点，学会自我调节情绪，避免将个人情绪带入教育教学工作。;05;市级专家组调研与课程优化机制;线上线下混合式培训实施路径;;06;成功心理健康教育课程设计案例;自我反思与成长;定期开展心理健康状况调查，评估学生的心理健康水平和问题，为后续教育提供依据。;感谢观看