写作与沟通
序号章节主要内容各教学环节学时分配讲授实践小计1模块一认识应用文5162模块二党政文书写作105153模块三认识大学生通用文书107174模块四日常事务文书7310合计321648课时分配
序号章节主要内容各教学环节学时分配讲授实践小计1单元一党政公文写作概述332单元二通知和通报2243单元三请示和批复2134单元四意见和报告2135单元五函112模块二认识党政公文写作课时分配
单元五一函的概念及特点二函的写作
学习目标主要内容知识目标1.掌握函的概念、结构、适用范围和写作要求2.理解不相隶属机关与有关主管部门的概念,了解请批函和请示的区别能力目标1.能够根据工作需要拟写规范的函2.能够准确把握平行文的语言使用技巧素质目标1.提高语言表达能力,语言表述简明、扼要,逻辑性强,有分寸,懂礼仪2.强化组织纪律性,培养团队协作精神,提高运用公文进行工作沟通的能力
专题一函的概念及特点
目录二函的特点一函的概念
公文《党政机关公文处理工作条例》中办发〔2012〕14号第二章第八条函“适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项”。一、函的概念
一、函的概念有关主管部门有关主管部门是指处理有关事项的职能部门,如负责主管统计、规划、财政、卫生、税务、劳动、人事、外事、进出口贸易等各方面工作的部门不相隶属机关不相隶属机关是指在行政组织系统上没有领导与被领导关系、在业务系统上没有管辖与被管辖关系的机关,公文级别对等,不存在逐级或越级行文函
二、函的特点写法的灵活性010203性质的多属性使用的广泛性
专题二函的写作
目录二函的写作要求一函的类型和结构
一、函的类型和结构010203商洽函请批、批答函问答函（一）函的类型
要素文种商洽函问答函请批、批答函询问函答复函请批函批答函标题发文机关+表态用语+事由+文种发文机关+事由+文种事由+文种主送机关一个不相隶属机关正文发文
缘由发函意义、背景、根据发函意义、背景、根据你单位+来函标题+发文字号+收悉发函意义、背景、根据你单位+来函标题+发文字号+收悉承启
用语现将有关事项说明(函复/答复)如下：事项商洽的事项询问的事项针对询问的答复请求的事项针对请求的答复结尾恳请协助
望协助办理
请函告
盼复
特此函商请速回复
盼复
请予复函
即请函复此复
特此专复
特此函复
专此函告请审查批准
当否，请审批此复
特此专复
特此函复
专此函告发文机关制发机关单位名称(机关全称、规范化简称或者同类型机关统称)成文日期年月日(阿拉伯数字)（二）函的结构
三、函的写作要求用语平和,措辞得体直陈事项,言简意赅准确选择文种
单元小结本单元所讲的函,是15种党政机关公文中使用频率较高的公文之一,是唯一的平行文种。函在当代公务活动中起着越来越重要的商洽、交流作用,具有简短便捷的特点。我们要掌握好函的概念、特点、写作要求及结构,以便今后可以从事文秘工作或企事业团体的行政助理工作,为不同单位之间顺畅沟通与交流贡献力量。
谢谢大家