基本信息

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文档摘要

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网络自主学习环境下大学英语听力教学模式的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程日益加速的当下，国际交流愈发频繁，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，旨在培养学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，以满足社会发展和国际交流的需求。《大学英语课程教学要求》明确指出，大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养。

听力作为语言学习的基础技能之一，在英语学习中占据着举足轻重的地位。听力理解是一个复杂的心理过程，它不仅涉及对