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《初中英语口语表达中的教师评价与反馈策略》论文

摘要：本文旨在探讨初中英语口语表达中教师评价与反馈策略的有效性，分析当前英语教学中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过实际案例分析，以期提高英语教师的评价与反馈能力，促进学生口语表达能力的提升。

关键词：初中英语；口语表达；教师评价；反馈策略

一、背景分析

（一）当前初中英语口语教学中存在的问题

1.教师评价方式单一

在当前的初中英语口语教学中，教师的评价方式往往过于单一，主要以终结性评价为主，忽视了对学生过程性评价的关注。这种评价方式容易导致学生在口语表达过程中缺乏自信，无法充分激发学生的学习兴趣和积极性。例如，教师在课堂上往往只关注学生的