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文档摘要

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高中英语口语课多模态教学与交际能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语口语课中多模态教学对培养学生交际能力的影响。通过分析多模态教学的理论基础及实际应用，本文提出了多模态教学在高中英语口语课堂中的具体策略，以期为提高学生交际能力提供有效途径。

关键词：高中英语口语；多模态教学；交际能力；培养策略

一、引言

（一）1.背景与意义

随着全球化的推进，英语作为国际通用语言的地位日益凸显，英语口语能力在人际交往中的重要性不言而喻。然而，在我国高中英语教学中，口语教学长期处于边缘地位，学生口语交际能力普遍较弱。多模态教学作为一种新兴的教学方法，将视觉、听觉、动作等多种模态相结合，有助于激发学生的学习