小学英语多模态词汇教学与英语口语表达能力的提升研究论文

摘要：本文以小学英语教学为背景，探讨多模态词汇教学对英语口语表达能力提升的重要性。通过分析当前小学英语教学现状，提出多模态词汇教学的具体策略，以期为提高我国小学生英语口语表达能力提供有益参考。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；口语表达能力；提升策略

一、背景分析

（一）小学英语教学现状分析

1.传统词汇教学方式单一

在当前的小学英语教学中，许多教师仍然采用传统的词汇教学方法，如死记硬背、机械重复等。这种方式使得学生对英语词汇的学习兴趣降低，不利于培养学生的英语口语表达能力。英语词汇是英语口语表达的基础，如何让学生在轻松愉快的氛围中学习