基本信息

---

下载

文档摘要

---

高中英语多模态词汇教学中的情境创设策略研究论文

摘要：本文针对高中英语多模态词汇教学中情境创设的重要性进行了深入探讨，提出了有效的情境创设策略。通过分析实际教学案例，本文旨在为英语教师提供一种提高词汇教学效果的新思路。

关键词：高中英语；多模态词汇教学；情境创设；教学策略

一、引言

（一）1.高中英语词汇教学现状分析

随着我国教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生语言应用能力的培养。然而，在当前的词汇教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，即教师讲解、学生记忆。这种方式使得学生在学习过程中感到枯燥乏味，难以激发学习兴趣。因此，如何创新词汇教学模式，提高学生的学习积极性，成为英语教师面