口语交际和综合实践
复习指引
“口语交际和综合实践”是一种非常古老而广泛运用的语言训练方式。口语交际和综合实践是习作的基础，习作又被称为语文学习的“半壁江山”,所以口语交际和综合实践在小学语文中，这也是学习的重点。
在小学五年级，要学习的口语交际和综合实践是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在五年级主要学习走进他们的童年、表演课本剧、我是小小讲解员和我们都来讲笑话等方面的口语交际。综合实践主要学习了采访、阅读名著、遨游汉字王国等，养成善于交流和实践的良好习惯，整体提高语文素养。
五年级下册口语交际和综合实践需要掌握的知识点是：
1.什么是口语交际？
口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。就是根据不同的主题，把心里想的完整、清晰地表达出来，是知识与能力的综合应用和体现。
2.口语交际需要注意的问题。
（1）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（2）听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
（3）能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
（4）与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
（5）有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
3.什么是综合实践？
综合实践是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
4.开展综合实践需要注意的问题。
（1）关注兴趣。（2）回归生活。（3）不在局限于书本知识的传授，让学生亲身参与，主动，在中运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。（4）着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养。
5.口语交际知识盘点。
（1）走进他们的童年
（2）怎么表演课本剧
（3）我是小小讲解员
（4）我们都来讲笑话
6.综合实践知识盘点。
（1）采访
（2）阅读名著
（3）综合性学习：遨游汉字王国
（4）快乐读书。
（5）观察一位同学，试着用学过的方法写一写。
（6）收集资料，介绍一个地方。
（7）选择一种情景写一写。
7.口语交际和综合实践的考点。
从近年来考题的命题来看，“口语交际和综合实践”已成为语文考查的热点。试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。这就要求抓好基础知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。
六年级对口语交际和综合实践的掌握要求比五年级有进一步提高，在掌握口语交际和综合实践一些基本方法的基础上，又重点学习了演讲、请你支持我、意见不同怎么办、聊聊书法、保护环境，保护大自然、热爱祖国等，掌握口语交际和综合实践的规律和技巧，为习作的学习打下良好的基础。
六年级口语交际和综合实践需要储备的知识有：
1.口语交际知识盘点。
（1）什么是演讲？什么样的演讲稿才有说服力？
（2）有时候，我们需要说服别人，怎样说服别人支持我们做一件事情？
（3）生活中有很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，应该怎么办呢？
（4）书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。怎样才能学好书法？
2.综合实践知识盘点。
（1）怎样保护环境，保护大自然？
（2）我们应该怎样热爱祖国？
（3）学科学用科学。
（4）奉献爱心。学习老支书舍己为人的高尚品质，感受桑娜乐于助人的美好心灵，老班长的革命奉献精神。
（5）走进鲁迅，了解鲁迅先生的性格特点，感受鲁迅先生的形象。
（6）会看说明书
（7）适合小学生的各种实践活动。
六年级对口语交际和综合实践的掌握运用比五年级难度要更大一些。又重点学习了演讲、请你支持我、意见不同怎么办、聊聊书法、走进鲁迅、会看说明书等口语交际和综合实践的一些方法和技巧。
六年级上册口语交际和综合实践需要掌握的知识要点整理如下图：
一、常考题型
五年级六年级
1.走进大人的童年2.表演课本剧3.我是小小讲解员4.讲笑话5.阅读名著6.遨游汉字王国7.观察一位同学。8.收集资料，介绍一个地方。9.选择一种情景写一写。1.写演讲稿。2.发表自己的观点，请求别人的支持。3.和别人意见不一样时会发表自己的意见。4.说说对书法的认识。5.怎样保护环境，保护大自然？6.我们应该怎样热爱祖国？7.学科学用科学。8.奉献爱心。9.走进鲁迅，了解鲁迅先生的性格特点，感受鲁迅先生的形象。10.会看说明书11.根据提示完成练习。
二、真题演练
1.（2023湖南省湘潭市五年级期末）表达自己的看法。
学过了《景阳冈》，班里的同学对现在还要不要读这样的故事发生了争论。看！小明、小亮和小芳正在热烈地讨论呢！他们会说些什么呢？展开你的想象写一写吧！
小明：老虎是珍惜动物，现在要保护老虎，武松打虎这样的故事不能再读了。
小亮：
小芳：
2.（