Hi冀少版（2024）七年级上册第二节细菌第二单元第二章微生物

学习目标1描述细菌的形态和结构特征2说出细菌与人类生活的关系

添加小标题课前导入皮肤表面以及鼻腔、口腔和肠道里，生活着数以亿计的细菌，而我们并没有感觉到细菌的存在。这是为什么呢?细菌的形态结构是怎样的?

寻证据.实验观察细菌永久涂片取不同细菌的永久涂片，在显微镜下观察。关注细菌的形态特点。根据获得的证据思考下列问题。1.细菌有哪些基本形态？2.细菌与动植物细胞有什么异同点？

添加小标题细菌细菌的形态（葡萄球菌）球菌（大肠杆菌）杆菌（梅毒螺旋体）螺旋菌细菌是单细胞生物，有球形、杆形和螺旋形三种基本形态。

添加小标题细菌细菌的形态①球形课件课件课件课件金黄色葡萄球菌肺炎链球菌淋球菌

添加小标题细菌细菌的形态②杆形大肠杆菌乳酸杆菌结核分枝杆菌

添加小标题细菌细菌的形态②螺旋形霍乱弧菌幽门螺旋菌

添加小标题细菌细菌的大小细菌的个体十分微小，一般用微米表示它们的大小。电镜下头发上看到的细菌10亿个细菌=1粒大米

添加小标题细菌细菌的结构鞭毛荚膜细胞壁细胞膜细胞质DNA仅部分细菌有运动保护和营养的作用遗传物质

添加小标题细菌结构拓展电镜下细菌的芽孢一个细菌只能形成一个芽孢，芽孢是某些细菌细胞内形成的休眠体，对不良环境有很强的适应能力

添加小标题细菌细菌的繁殖课件课件课件课件细菌通过分裂方式进行繁殖，即一个细菌分裂成两个细菌，两个细菌长大后又进行分裂。在适宜的条件下，有的细菌每20～30分钟就可以分裂一次。分裂生殖DNA细胞膜细胞壁课件

探究草履虫的趋性早期的显微镜做中学·探究培养并观察细菌的菌落实验目标：1.阐释用固体培养基培养细菌2.描述细菌的菌落特征。材料用具：经灭菌的细菌固体培养基，恒温培养箱，放大镜方法步骤：1.接种。打开培养皿，用手指在培养基表面轻轻按一下，然后再盖上培养皿盖子。2.培养。将完成接种的培养皿放进恒温培养箱中,37℃培养1～2天,或放在室内温暖的地方培养约2～3天。3.观察。观察细菌的菌落大小、形态及颜色。

探究草履虫的趋性早期的显微镜做中学·探究培养并观察细菌的菌落

添加小标题细菌细菌的菌落菌落：由一个细菌在固体培养基上经过繁殖形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落

添加小标题细菌细菌的菌落菌落一般较小；大多数表面光滑、湿润、透明或半透明；有些菌落边缘不规则；有些细菌能产生色素，使菌落呈现不同的颜色细菌菌落特征：

常见的微生物群落细菌细菌的菌落常见的细菌菌落大肠杆菌菌落放线菌菌落霍乱弧菌菌落白色念珠菌菌落

添加小标题细菌细菌的分布思考：为什么细菌分布非常广泛①个体微小，易扩散；②分裂繁殖速度快，数量多；③能形成芽孢，抵抗能力强。

添加小标题细菌与人类的关系1.人和动物肠道内的一些细菌可以合成维生素，有益于人和动物的健康。2.细菌可制成菌肥、生物农药等用于农业生产，减少化肥、化学农药的使用。有益方面

添加小标题细菌与人类的关系3.在食品工业上，可利用细菌制作酸奶、泡菜。4.在医药工业上，可利用改造过的大肠杆菌生产胰岛素、干扰素等药品。5.大肠杆菌还是科学家进行实验研究的好材料。有益方面

添加小标题细菌与人类的关系1.有些细菌对人类有害，可以引起疾病。细菌性痢疾、霍乱、鼠疫、破伤风等都是由细菌引起的疾病。2.有些细菌使食物腐败,采用加热灭菌或低温保存等措施抑制细菌的生长、繁殖，可以延长食物的保存期。有害方面

课堂小测1.细菌在生物圈中分布十分广泛。下列关于细菌的叙述错误的是()A.细菌根据外部形态的不同大致可分为：球菌、杆菌和螺旋菌B.细菌都是单细胞生物C.细菌没有细胞壁D.细菌进行分裂生殖解析：细菌的形态多种多样，主要有球状、杆状和螺旋状，根据外部形态，通常可分为球菌(如葡萄球菌、链球菌)、杆菌(如大肠杆菌、结核杆菌)、螺旋菌，故A正确。细菌是一种单细胞微生物，一个细胞就是一个独立的个体，能独立完成各项生命活动，故B正确。细菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA等，细胞壁是细菌细胞的基本结构，位于细菌细胞的最外层，具有保护细菌和维持菌体形态等作用，故C错误。细菌主要通过分裂的方式进行生殖，即一个细菌细胞分裂为两个基本相同的子代细菌，这种生殖方式繁殖速度快，能使细菌在短时间内大量繁殖，故D正确。C

课堂小测2.以下有关细菌的描述正确的是（）A.细菌有单细胞的，也有多细胞的 B.细菌都有鞭毛结构C.细菌没有成形的细胞核 D.细菌是真核生物解析：细菌都为单细胞生物，A错误：不是所有细菌都具有鞭毛，B错误：细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，C正确，D错误。C

课堂小测3.若小明某时刻手上有20个细菌，三小时后可繁殖达到1280个，细菌繁殖速度很快，其生殖方式为（）A.出芽生殖 B.孢子生殖