统编版义务教育教科书·小学语文五年级下册
苟利国家生死以，
岂因祸福避趋之。
——[清]林则徐
统编版义务教育教科书·小学语文五年级下册
小雪
拟定参谋锻炼
特殊损失奔赴
听写词语
我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同三个参谋在房子内，11时敌机四架，经过时他们四人已出来，敌机过后，他们四人返回房子内，忽又来敌机四架，投下近百枚燃烧弹命中房子，当时有两名参谋跑出毛岸英及高瑞欣，未及时跑出被烧死，其他无损失。
默读第一部分：
用划出描写主席语言、动作、神态的句子，圈画关键词，把感受批注在旁边。
动作描写
心理描写
（1922）
（1930）
（1936）
（1946）
（1950）
（1950）
毛岸英的人生经历
湖南省长沙市出生
因母亲被捕同时入狱
去苏联学习
学成归国后到农村锻炼
请求参加抗美援朝运动
壮烈牺牲
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……
语言描写动作描写神态描写
1.思考：面对这个让人难以抉择的问题主席又有怎样的表现？你看到了他怎样的内心？
2.边读边画出相关句子，在旁边批注体会。
默读课文第二部分
夜深人静的时候，当所有人都离开后，毛主席轻轻地拉开写字台的抽屉，
请用学过的语言、动作、神态描写，重现主席内心的悲痛。
青山处处埋忠骨，
何须马革裹尸还。
任务五：英雄精神我来传
杨根思、黄继光、卜广德、于泮宫、于喜田、王海、王兆才、王学凤、王德明、毛张苗、孔庆三、刘庆亮、刘维汉、孙占元、孙生禄、孙振录、伍先华、李凤林、李家发、李延年、余新发、许家朋、沈树根、邱少云、张永富、张积慧、吴志洲、贠宝山、周厚刚、陈忠德、杨宝山、杨育才、杨春增、杨连第、胡修道、赵宝桐、柴云振、徐长富、高成山、高景灏、倪祥明、秦家彬、曹庆功、曹玉海、郭忠田、郭恩志、曹家富、崔建国、雷宝森、鲁珉、魏玉德、谭炳云、毛岸英、王兴纪、孙凤钜、罗盛教、张益仁、马忠庆、马新年、万子扬、王天保、王合良、王保江、王彦林、王德福、毛国臣、邓章德、牛保才、冉隆华、田立明、平太信、龙世昌、任志明、刘凤勇、刘钦、刘俊卿、刘继和、农廷秋、孙子明、朱友恒、朱金池、朱溶堂、安炳勋、关崇贵、吕慕祥、余贵、宋兰君、李文彦、李元兴、李汉、李忠先、李经盛、李洪序、李祥、杨国良、杨振玉、陈开茂、陈吉、陈德生、陈治国、邹炎、易才学、房光超、庞殿臣、周德高、林炳远、范万章、欧文辉、郑金钵、郑起、郑朝元、张世秀、张兰亭、张建明、张桃芳、张像山、张瑞臣、胡文江、胡连、郝兴文、郝志新、高云和、高良伦、孙志忠、栗振林、徐天良、徐连才、徐恒禄、贾云明、唐治平、梁振隆、阎成恩、黄丑和、黄道明、曹光景、葛英东、葛洪臣、蒋永德、蒋道平、程述中、程荣庆、韩德彩、焦景文、董克荣、董明德、
志愿军烈士名单（部分）
青山处处埋忠骨，
何须马革裹尸还。
寄哀思
博大胸襟伟人胸怀
课后作业：
请继续搜集英雄的资料，讲好英雄故事，传承英雄精神，续写家国荣光。
任务六：英雄故事我来讲