;第2课俄国的改革;学习目标：
1.通过教材和材料，认识彼得一世改革、废除农奴制改革的背景，内容及其影响。分析俄国两次改革的积极和消极影响，学会运用客观、全面的方法评价历史事件。
2.认识改革促进了俄国社会经济的发展，说明改革是社会发展的动力。;;;结合课文和材料，分析归纳得一世改革的原因和目的。;根据课文，了解彼得一世改革的内容。;4.改革的影响;彼得一世死后的30多年间，
俄国政局动荡不安，贵族争
权夺利，沙皇更迭频繁。
1762年，叶卡捷琳娜通过宫
廷政变篡夺王位，称叶卡捷
琳娜二世（1762-1796年在位）。
她实行了一些开明政策，鼓
励工商业，发展农业，进一步增强了俄国实力。她为了取得贵族的支持，极力维护他们的种种特权，将大量国有土地连同农奴赐给贵族。;亚历山大二世;二.1861年农奴制改革;1856年，亚历山大二世在谈到废除农奴制问题时说：“与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农奴。”;;;;1．使俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化进程的改革是（?）
A．大化改新 B．彼得一世改革
C．卡德纳斯改革 D．戈尔巴乔夫改革;3．下图取材于某学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。对农奴获得“如此自由”理解正确的是（????）
A．共同分享土地、权力和财富
B．受到当时社会各阶层的反对
C．是通过自下而上方式实现的
D．仅仅指法律上获得人身自由
;5．1861年改革虽然是在农奴主主持下进行的，但就其内容而言，是资产阶级性质的。改革废除了地主对农民的封建统治权力，使2100多万农民从农奴制的枷锁下解放出来。材料中的“改革”（）
A．宗旨是维护农民的利益B．推动俄国走上发展资本主义的道路
C．废除了俄国土地私有制D．建立了世界上第一个无产阶级政权
6.1861年3月3日（俄历2月19日），沙皇亚历山大二世签署了改革宣言。从法令内容上看，农奴在获得解放的同时可以得到一块份地。改革最终使2100万农奴获得了解放，促使社会各方面出现了新的气象。这反映了俄国（???）
A．推行文化教育
B．废除农奴制
C．加强中央集权
D．向西方学习
;7．（湖北恩施）归纳和比较是学习历史的重要能力之一。俄国通过彼得一世改革，开启了近代化的进程；通过1861年农奴制改革，走上了发展资本主义的道路。这两次改革的相同点是（）
A．都是资产阶级性质的改革
B．都以强兵和学习西方科学技术为目标
C．都让农奴获得了人身自由
D．都推动了俄国历史发展的进程
8．（山东菏泽）彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期间，都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是（????）
A．促进了俄国社会进步 B．促使俄国社会性质发生了变化
C．强化了俄国的农奴制 D．推动俄国走上了资本主义道路