基本信息

---

下载

文档摘要

---

关于备课(撰写教案)需要强调的

几个方面

;备课〔撰写教案〕的目的是什么？

;一、目前我区教师备课〔教案〕的主要形式、突出问题及改进建议。;2.突出问题及改进建议。;个人电子教案

;合作型电子教案

;〔2〕更科学合理、有针对性地开展集体备课，通过集体备课解决突出问题、难点问题、疑点问题，不必面面俱到。;案例：一只船小学集体备课活动;第二组课文（六年级4篇课文）;教学策略;;教师可以每课时进行教材分析和学情分析；也可以根据实际进行单元教材分析和单元学情分析。;〔1〕教学内容：;?乘法分配律，“难〞在哪儿？?;〔4〕教学目标：全面、恰当、具体、准确;①教学环节：

标题要推敲提炼，简洁鲜明，重点突出，能表达各环节的根本内涵。

;②师生活动：对教学环节做具体化的描述。;师生活动要表达：;③设计意图：针对教学目标的达成，说明教学设计时的想法和思路。;〔9〕教学反思;基于学生作业中的错题进行的反思

?乘法分配律错题诊断分析?;1.保证上课前有充分准备，必须提前一周备课。

2.所有开设学科必须有教案，练习课、复习课、作文指导课等一律要求有教案。

3.同年级不同教师教案雷同程度达80%以上要求重备。

4.教师课堂教学情况要与教案根本保持一致，假设有较大出入，要求重备教案。

;5.提倡课课写教学反思，鼓励有感而发随时写反思，要求每周至少完成一篇高质量的教学反思。

6.教龄5年以下教师一律要求详案。

7.教龄长、教学能力强的教师的教案可略简，但必须突出核心知识点，重难点的突破和设计意图，不能仅呈现课堂流程。

;