沪书画版（五四学制）（2024）初中美术七年级下册《传承非遗》课文知识点归纳

非物质文化遗产的定义与范畴

定义：根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》，非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。它是人类在历史长河中创造并传承下来的宝贵财富，承载着民族的智慧、情感与记忆。

范畴

传统口头文学以及作为其载体的语言：像神话、传说、民间故事、史诗等，例如藏族的《格萨尔王传》，它是世界上迄今发现的史诗中演唱篇幅最长的，凭借口头传唱保存和流传，反映了藏族古代社会的历史、文化、宗教等多方面内容。

传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技：传统美术如剪纸、刺绣、年画、木雕等；书法如汉字书法艺术，不同字体（篆书、隶书、楷书、行书、草书）各具特色；传统音乐如各地的民歌、民间器乐曲，蒙古族的长调民歌，其旋律悠长、意境开阔；传统舞蹈如傣族孔雀舞，模仿孔雀的姿态动作，富有民族风情；传统戏剧如京剧、越剧、豫剧等，京剧有唱、念、做、打等表演手段，行当丰富；曲艺如相声、评书、大鼓等，相声以说、学、逗、唱为主要表现形式；杂技如顶碗、走钢丝等，展现高超技艺。

传统技艺、医药和历法：传统技艺包含陶瓷烧制技艺、丝绸织造技艺、制茶技艺等，景德镇陶瓷烧制技艺历史悠久，其瓷器以“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”而闻名；传统医药如中医的针灸、中药炮制等，针灸通过刺激穴位治疗疾病；传统历法如农历，指导农业生产和人们的日常生活，包含二十四节气等知识。

传统礼仪、节庆等民俗：传统礼仪如婚礼、葬礼、祭祀礼仪等，不同民族和地区的婚礼习俗各具特色；节庆民俗如春节、中秋节、端午节等，春节有贴春联、吃年夜饭、拜年等习俗，中秋节有赏月、吃月饼等习俗。

传统体育和游艺：传统体育如武术，有太极拳、少林拳等多种流派，不仅强身健体，还蕴含着深刻的哲学思想；游艺如踢毽子、放风筝、斗蟋蟀等，丰富了人们的娱乐生活。

其他非物质文化遗产：随着时代发展和研究深入，可能会有新的类别或表现形式被纳入其中。

中国非遗的四级保护体系：为使中国的非物质文化遗产保护工作规范化，国务院构建了“国家+省+市+县”共4级保护体系。各地方和各有关部门遵循“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针，对非遗进行保护、管理和合理利用。在这一体系下，众多非遗项目得到了有效的保护与传承，例如上海的顾绣，通过各级政府的保护与扶持，其技艺传承得以延续，相关的展示、研究活动也日益增多。

“文化和自然遗产日”：2005年12月22日，国务院决定从2006年起，将6月的第二个星期六设为中国的“文化遗产日”，从2017年起改称为“文化和自然遗产日”。每年这一节日都会确定不同主题，如“保护文化遗产守护精神家园”“让文化遗产活起来”“文化遗产与美好生活”等，通过举办各类展览、演出、讲座等活动，向公众普及文化遗产知识，增强人们对非遗等文化遗产的保护意识。

非物质文化遗产的价值

1.文化价值

民族文化的基因库：非遗是民族文化的重要载体，蕴含着民族独特的思维方式、价值观和审美情趣，是民族文化的“基因库”。例如中国传统的榫卯技艺，它体现了中国人对力学、美学的深刻理解，是中国传统建筑文化的核心元素之一，承载着中华民族的智慧与创造力。

文化多样性的体现：不同地区、民族的非遗各具特色，共同构成了世界文化的多样性。像云南的纳西族东巴文化，包括东巴文字、东巴经、东巴舞蹈等，它是纳西族独有的文化现象，丰富了人类文化的多样性。

2.历史价值

历史的见证者：非遗是历史发展的见证，它以活态的形式记录了不同历史时期的社会生活、生产方式、科技水平等信息。如传统的打铁技艺，反映了古代手工业的发展状况，让我们能够了解当时的金属加工技术和生产组织形式。

弥补文献记载的不足：有些历史信息可能没有被文献完整记录，但在非遗中得以保存。例如民间传说故事，往往能补充历史事件的细节和民间视角，为研究历史提供更丰富的资料。

3.艺术价值

独特的艺术表现形式：非遗中的传统美术、音乐、舞蹈、戏剧等具有独特的艺术魅力，其创作手法、表现形式、风格特点等都展现了人类卓越的艺术创造力。如苏州刺绣，针法丰富，色彩绚丽，能绣出栩栩如生的图案，具有极高的艺术价值。

审美教育的资源：可以作为审美教育的重要资源，培养人们的审美能力和艺术素养。通过欣赏和参与非遗活动，人们能够感受不同艺术形式的美，提升自身审美水平。

4.社会价值

增强民族凝聚力：非遗是民族认同感和归属感的重要来源，能够唤起人们对民族文化的热爱，增强民族凝聚力。在共同参与传统节庆等非遗活动时，人们能够感受到民族文化的向心力。

促进社会和谐：非遗所蕴含的道德观念、行为规范等有助于