南昌工学院单招《职业适应性测试》试题
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题70分）
一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）
1、当双击一个WORD文档的文件名时（）
A．无法打开文档，但启动WORD。
B．WORD没有启动，但装入该文档。
C．若WORD没启动，则启动WORD，但不装入文档。
D．无论WORD是否已启动，都将文档装入当前窗口。
答案:D
解析:这道题考查对双击WORD文档文件名操作结果的理解。在计算机操作中，双击文档文件名会触发相应的默认操作。无论WORD软件是否已启动，系统都会将该文档装入当前窗口，以方便用户查看和编辑。A选项无法打开文档说法错误；B选项未启动WORD时不会只装入文档；C选项未启动WORD时会装入文档。所以答案是D。
2、两个小孩坐在跷跷板上，恰好平衡，则（）
A．两小孩质量相等
B．两小孩重力相等
C．两小孩到支点距离相等
D．都不对
答案:D
解析:这道题考查跷跷板平衡的原理。跷跷板平衡不仅取决于小孩的质量、重力，还与他们到支点的距离有关。仅知道平衡这一条件，不能直接得出两小孩质量相等、重力相等或到支点距离相等的结论。所以这道题的答案是D，以上选项都不对。
3、图9为一个奖杯的三视图，由此可以判断该奖杯是由以下()三种基本的几何形体组成的。
A．球体、三棱柱、棱台
B．球体、圆柱、圆锥
C．球体、圆柱、棱台
D．球体、四棱柱、棱台
答案:D
解析:中间的几何体的俯视图为长方形，排除三棱柱、圆柱，即可判断正确选项为D。
4、年底小王需要编写一份个人工作总结，最恰当的工具软件是（）。
A．记事本
B．画图
C．Word
D．Excel
答案:C
解析:这道题考查对常用软件功能的了解。个人工作总结需要有丰富的文字编辑和排版功能。记事本功能简单，不适合复杂排版。画图主要用于图形处理，无法满足文字编辑需求。Excel多用于数据处理和表格制作。而Word具有强大的文字编辑、排版和格式设置功能，是编写个人工作总结最恰当的工具软件。
5、重为100N的物体置于水平面上，在如图所示的拉力F作用下处于静止状态，则下列说法正确的是（）
A．力是维持物体运动状态的原因
B．物体所受的摩擦力为零
C．物体的重力与水平面对物体的支持力是一对平衡力
D．物体在水平方向上受到的合力为10N
答案:C
解析:A、力是改变物体运动状态的原因，不是维持维持物体运动状态的原因，故A错误；B、物体所受的摩擦为静摩擦，摩擦力等于拉力，故B错误；C、物体在竖直方向所受的两个力是重力和支持力，这两个力大小相等、方向相反、在同条直线上，符合二力平衡的条件，故C正确；D、物体静止，是平衡状态，所受合力为0，故D错误．故选C．
6、若在工作表中选取一组单元格，则其中活动单元格的数目是（）。
A．1行单元格
B．1列单元格
C．等于被选中的单元格
D．1个单元格
答案:D
解析:这道题考查对工作表中活动单元格概念的理解。在工作表中选取一组单元格时，活动单元格只有1个。活动单元格是指当前正在操作的单元格。无论选取多少单元格，能进行输入和编辑操作的始终只有1个，所以答案是D。
7、下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼的运动项目是()
A．举哑铃
B．跳绳
C．踢毽子
D．拉弹簧拉力器
答案:D
解析:这道题考查对太空环境中物体运动的理解。在太空轨道舱中，处于失重状态。举哑铃、跳绳、踢毽子都依赖重力，在失重环境无法正常进行。而拉弹簧拉力器利用的是弹簧的弹力，不受重力影响，所以适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼，答案选D。
8、两个大小不同的实心球在水平面靠在一起组成图16所示的几何体，则该几何体的左视图是（）。
A．A
B．B
C．C
D．D
答案:C
解析:从左面看，为两个内切的圆，切点在水平面上，所以，该几何体的左视图是两个内切的圆。
9、关于平衡力，下列说法正确的是()
A．只有物体静止时，它受到的力才是平衡力
B．作用在一条直线上的两个力大小相等，这两个力一定是平衡力
C．物体在平衡力的作用下，定处于静止状态或匀速直线运动状态
D．物体受到的拉力和重力相等，这两个力一定是平衡力
答案:C
解析:这道题考查平衡力的知识。平衡力是指物体在受到几个力作用时，能保持静止或匀速