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基于陶行知生活教育理论的师范生教育实践能力培养路径研究

引言

陶行知强调教育不仅是生活的延伸，也是生活的提升。他认为，教育应当融入学生的日常行为与社会实践，培养学生的社会适应力和创新能力。对于师范生来说，这一思想提醒他们不仅要掌握教育理论和方法，更要将这些理论和方法落实到具体教学活动中，形成实践能力与理论素养的有机结合。

陶行知非常重视教师自身素质的提升，强调教师要具备持续学习的能力。在师范生教育实践能力培养过程中，必须认识到教育实践是一个不断学习和改进的过程，师范生不仅要依靠课堂学习，还要通过实践经验的积累和反思不断提升自己的教育能力。陶行知