大学社会实践自我总结_大学社会实践
工作结
高校社会实践自我总结1
一、新农村建设调研
20_年7月14日，我们怀无比激烈的心情向位于陕西南部的
汉中地区进发，途中我们在隶属汉中市的勉县和宁强县开展暑期实践
活动，每到一个地方，我们都通过发放传单和调查问卷以及面对面和
农夫同志沟通，仔细了解当地人民的生活习惯、并拍摄照片，记录在
新农村建设下的农村人民的生活状态。
汉中民风淳朴，环境美丽，号称西北小江南，一直以发展旅游业
为振兴汉中经济的主要来源。但由于地理原因，汉中交通不便，尤其
是属于山区地带的宁强县，是20_年陕西省的地震重灾区。因为人
才资源稀缺，所以汉中市的科技，教化，文化等诸多方面都落后于与
之毗邻的安康，宝鸡等市或地区。
1、扫盲工作仍需接开展
在我们开展调查问卷的过程中，我们发觉部分农夫挚友竟然不相
识汉字，当我们把调查问卷发到他们手上时，有一位农夫挚友说：“你
们发这些，我不相识怎么办。这句话对于我们高校生来说是很震撼
的，国家对新农村建设高度重视的，新农村建设要求农村人民利用国
家的实惠政策主动开展农村生产，不管是国家下达的重要文件，还是
国家给与农村的科技技术支援，都须要农夫挚友们具备肯定的文化素
养，假如部分农夫不能识字必定对新农村建设的实质内涵不了解，对
国家给与他们的新技术新思想不能接受，从而影响到整个村子乃至整
个乡镇的新农村建设的进展。
2.农村也要加强思想教化
在我们调查问卷的过程中，当我们问及是否了解国家近几年对新
农村建设政策时，很多人摇头表示不知道，当我们举例说到关于农村
房屋建设，以及国家免除农业税等方面得话题时，他们才能意识到这
些原来就属于新农村建设的政策，只是他们平常都没有系统的了解过
国家的新农村政策。
通过这些事情也让我们意识到，作为中华人民共和国公民了解国
家政策是我们的权利，也是我们应尽的义务，生活在国家的政策之下,
假如连国家的基本政策都不了解，我们很难在国家框定的社会秩序下
顺当的工作学习和生活。
3、刚好获得最新的农产品买卖渠道
这次新农村建设调研，我们在宁强县高家坪村签订了高校生村镇
挂职熬炼基地，我们从宁强县的多个村子了解到，许多村子原本有自
己的特色产业，但是当人们怀揣热忱投入到新型农业生产并得到劳动
果实之后，却苦于找不到宽广的市场需求，或者因为外界的收购价格
过低打消了再生产的主动性。作为国家最先进的人才队伍，我们高校
生应当主动发挥自己的主观能动性以及自己的特长，把网络和计算机
引入农业生产环节，利用网络和计算机帮助农夫群众获得更多的市场
需求以及更多的先进农业生产技术，使他们发展新型农业的主动性得
到增长，为增产增收供应强有力的保障。
二、高校生暑期教化调研
这次的暑期社会实践活动，我们作为学院首支到达地震灾区签订
支教基地的队伍，签订高校生暑期社会实践基地是我们有一项重要的
任务。之所以签订社会实践基地的缘由有三。
一是每年暑假高校生应当主动参与课外实践活动，仔细了解当前
社会形态，了解国家的基本国情，这对于我们今后进入社会工作，能
更好更快的了解社会打下肯定得基础；
二是在很多高校生眼里，他们并没有真正相识到社会实践的重要
性，对于学院每年下发的暑期社会实践表格仅仅盖上签收单位的公章
就算完事儿，当然也有的同学凭自己的努力找到了实践单位，但是对
于大多数同学来说找到一个合适的实践单位，他们很难迈出这一步，
针对这样的状况，学院应当供应社会实践基地，为以后的社会实践活
动供应便利条件。让更多的学生更好的进行课外实践活动；
三，就以往所开展的社会实践活动的效果来看，许多队伍到了当
地后才联系实践单位，在实践的过程中由于没有了解当地的实际状况,
因此他们的实践活动是在探究中进行的，但是高校生实践活动的时间
很短暂，往往等到大家适应了环境，摸清状况打算好好熬炼的时候，
活动的时间已经所剩无几了。为了有目的的开展实践活动，也为了使
我们的支教活动打算的更充分一些，在我们签订实践活动的同时，我
们主动与当地的学校沟通，比如在宁强县高寨子镇中心小学，我们与
小学总务老师聊了很长时间，从谈话中我们了解到。
该学校的硬件设施