中班健康活动：认识我的五官
演讲人：
日期:
目录
02
活动准备
01
活动目标
03
活动过程
04
延伸活动
05
评价标准
06
资源支持
01
PART
活动目标
准确指出五官的名称
引导幼儿了解每个五官的基本功能，如眼睛用来看东西，耳朵用来听声音等。
了解五官基础功能
感知五官的重要性
通过游戏和互动，让幼儿深刻感知五官在生活中的重要性。
通过活动使幼儿能够准确指出自己的眼、耳、口、鼻、眉等五官的名称。
了解五官名称及基础功能
爱护眼睛
教育幼儿不要用手揉眼睛，避免长时间看电视或手机，保持正确的看书姿势。
保护耳朵
提醒幼儿不要将小物件塞入耳朵，避免长时间听噪音或大声的音乐。
注意口腔卫生
引导幼儿养成饭后漱口、早晚刷牙的好习惯，保护牙齿和口腔健康。
鼻子保护
教育幼儿不要抠鼻孔，避免吸入有害物质或异物。
掌握简单保护五官的方法
培养观察与表达的兴趣
激发观察兴趣
通过有趣的图片、实物等引导幼儿观察五官的特点和变化，激发幼儿的好奇心。
鼓励表达与交流
鼓励幼儿用语言描述自己观察到的五官特征和感受，提高幼儿的语言表达能力。
模仿与游戏
通过模仿五官的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中加深对五官的认识和了解。
02
PART
活动准备
五官模型/图片素材
耳朵模型或图片
展示耳朵外部结构和内部构造，帮助孩子更好地了解听觉器官。
眼睛模型或图片
展示眼球构造、视网膜等眼部重要部位，帮助孩子更好地了解视觉器官。
鼻子模型或图片
展示鼻腔构造、鼻孔等，让孩子了解嗅觉和呼吸的功能。
嘴巴模型或图片
展示舌头、牙齿、口腔等，帮助孩子更好地了解进食、说话和呼吸的器官。
如铃铛、音乐盒等，用于测试孩子的听力和反应能力。
如彩色卡片、拼图等，用于刺激孩子的视觉发展和手眼协调能力。
如各种香料、香精等，用于测试孩子的嗅觉和识别能力。
如各种果汁、食物等，用于让孩子尝试不同的味道，并了解其与健康的关系。
互动游戏道具准备
听觉游戏道具
视觉游戏道具
嗅觉游戏道具
味觉游戏道具
动画片或视频
播放关于五官的动画片或视频，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。
多媒体动画资源
互动教学软件
如“认识五官”等互动教学软件，通过游戏和互动帮助孩子更好地了解五官。
多媒体素材库
包括图片、音频、视频等多媒体素材，方便教师根据教学需要随时调用。
03
PART
活动过程
猜谜游戏
通过猜谜游戏引出五官主题，例如：“东一片，西一片，隔座山头不见面”——谜底：耳朵。
指出五官
老师说出五官名称，幼儿迅速指出自己的五官，巩固对五官的认识。
导入环节：五官猜谜互动
嗅觉体验
让幼儿闭眼，用鼻子闻不同气味，如花香、果香、臭味等，感受嗅觉的作用。
味觉体验
让幼儿品尝不同味道的食物，如酸、甜、苦、辣，了解舌头的味觉功能。
听觉体验
播放不同声音，让幼儿闭眼倾听并猜猜是什么声音，感受听觉的重要性。
触觉体验
让幼儿用手触摸不同物品，如软硬、冷热、粗糙与光滑等，感受触觉的作用。
探索环节：功能体验游戏
老师教幼儿念关于保护五官的儿歌，如“小手不挖耳道，耳朵听得更清晰；小手不揉眼睛，眼睛看得更明亮；小手不抠鼻孔，鼻子呼吸更通畅”。
儿歌内容
幼儿跟着老师一起边念儿歌边做动作，增强对保护五官的认识和记忆。
儿歌表演
总结环节：保护方法儿歌
04
PART
延伸活动
观察五官的外形特征
家长可与孩子一起观察家庭成员的五官外形，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，并引导孩子描述它们的形状、大小和位置。
探索五官的功能
鼓励孩子在日常生活中尝试使用不同的感官，如听觉、视觉、嗅觉等，感受五官在生活中的重要作用。
家庭亲子观察任务
创意拼贴画
提供各种形状、颜色和材质的素材，如纸片、布料、毛线等，让孩子发挥创意，拼贴出各种五官造型。
五官手工制作
鼓励孩子利用粘土、橡皮泥等材料，亲手塑造出五官的形状，提高他们的动手能力和创造力。
美工区五官拼贴创作
生活场景模拟练习
角色扮演游戏
通过角色扮演的方式，让孩子在游戏中体验不同的职业和角色，同时加深对五官的认识和理解。例如，扮演医生检查五官、扮演厨师制作食物等。
模拟洗脸过程
让孩子模拟洗脸的过程，引导他们正确清洗五官，并教育他们保护五官的重要性。
05
PART
评价标准
积极性
能否持续集中注意力，认真听讲并跟随指导进行操作。
注意力
互动情况
能否与其他小朋友交流合作，分享自己的发现和体验。
在活动中是否积极参与，主动探索五官的功能和特点。
参与积极性观察
功能认知准确度
听力
视力
嗅觉
味觉
触觉
能否通过嗅觉区分不同气味，并指出鼻子的位置。
能否准确指出耳朵的位置并说出其主要功能。
能否准确识别颜色、形状和物体，并说出眼睛的重要性。
能否通过品尝区分食物的味道，并了解舌头在味觉中的作用。
能否通过触摸感知物体的软硬、冷热等特性，并说出皮肤