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主题班会：我和我的祖国教学设计
Themeclassmeeting:teachingdesignof
mymotherlandandme
编订：JinTaiCollege
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主题班会：我和我的祖国教学设计
前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关
心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想
明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要
求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的
设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、活动目标
1、八年级语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、
《陶四指》等作品，这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精
神，因而以此为契机设计了这一主题班会。
2、通过回顾祖国历史（片段）之一，让学生体验在祖国灿
烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的
爱国情感。
3、通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己
作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。
三、活动准备
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多媒体设备、编制脚本、选好演员、排练。
四、活动过程
（一）主持人宣布开始
无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，
无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
第一版块——沧桑岁月
班会主题版面出现（屏幕）：
回顾历史，祖国因我们而欣慰；
脚踏实地，我们因祖国而自豪；
展望未来，我们与祖国共腾飞；
以及展示祖国各方面成就的图片。
1．演讲者演讲（渲染气氛）（大屏幕打出四个大字：苍桑
岁月，后出现三四十年代战争时期的图片。）
2．小合唱《在松花江上》引入音乐剧。
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学生：下面我要给大家讲一个我们家族的故事。故事开始在
六十年前，听奶奶说，我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭，可是
爷爷为了自己的理想，在那个非常的时期，不顾家庭的反对，毅
然走上了革命的道路。
３．音乐剧：国难当头，挺身而出的一幕。在国、家之间作
出义无返顾的抉择：父子争吵。（以旧上海图片做背景，表明爷
爷家庭背景）小合唱《红星照我去战斗》。
学生：我的爷爷参军了，那时的爷爷是个好勇敢的战士，不
久便荣升连长，可是，在一次战斗中爷爷受伤了，于是……
（配合小合唱，部队前进的图像，表明爷爷从军），爷爷受
伤（配以激烈战争的图片，衬托爷爷受伤），半月后与奶奶相识
（战争时期医院做背景，表明爷爷入院）
学生：这就是我爷爷和我奶奶的故事。
在爷爷和奶奶的渐渐远去的背影中插入歌曲《革命人永远是
年轻》。
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４．小合唱《东方红》结束第一块（开国大典图片，表明建
国）。
学生：中国人民经过长期坚持不懈的斗争，终于站起来了，
从此中国人民走入了一个建设自己家园的新时期，我们现在过上
了幸福快乐的生活，但我们不能忘记我们的领路人，改革开放的
总设计师——邓小平。
第二版块风雨历程
5．（大屏幕打出“风雨兼程”四个大字，出现一段邓小平的录
象：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！）舞
蹈《春天的故事》，用艺术化的手法展示改革开放后的祖国。
6．音乐剧：在骨肉分离上有矛盾；在祖国改革、建设、开
发上有统一：
学生：时间过得真快，转眼间我们走入了80年代，爷爷从
一个好帅、好勇敢的小伙子，变成了一个白发苍苍的老人，奶奶
也从那个活泼可爱的小护士变成了三个孩子的祖母。听姑姑说，
在她年轻的时候也曾为自己的理想努力过。。