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第19课社会生活的变迁
【教学目标】
1.了解中华人民共和国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高的状况，知道改革开放前后人们在衣、食、住、行、用等方面发生的变化，理解产生这一变化的原因；了解我国交通、通信事业的发展状况，分析交通、通信的发展对我国人民生活的影响，提高分析历史问题的能力。(唯物史观、时空观念)
2.搜集与人们生活变化有关的材料，进一步掌握搜集和整理资料的方法；通过讲述人们衣、食、住、行、用方面的变化，尤其是我国交通、通信的不断发展，加强对改革开放巨大成就的认识。(史料实证、历史解释)
3.了解人民生活的巨大变化，培养热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感；理解并自觉践行社会主义核心价值观，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。(家国情怀)
【教学重难点】
重点：改革开放以来社会生活的变化。
难点：理解社会生活变化的原因。
【教学方法】自主学习法、合作探究法、史论结合法。
【教学过程】
情景引入
从满街吆喝卖货到网上直播卖货，从自行车到高铁、飞机，从书信传递到网络信息秒回复，中国发生了巨大了变化，具体还有哪些方面的发展变化呢？为什么会发生天翻地覆的变化呢？这些变化给我们带来怎样的影响？今天我们一起学习第19课《社会生活的变迁》。
自主学习
1.改革开放前后，人们衣、食、住、行、通信等方面的生活方式发生了哪些变化？
2.交通方面取得了哪些成就？
3.通信事业的发展有何意义？
探究新知
一、社会生活的变化——衣
展示20世纪70年代人们衣着的照片，思考改革开放前人们的穿着有何特点？展示改革开放后人们的服饰，思考改革开放后，人们的穿着又有何特点？为什么？
教师点拨：回顾这几十年的时尚，我们从追逐外国，到借鉴外国，再到创造属于自己的时尚，中国的潮流服饰越来越有自己的风格，越来越闪耀世界。折射出政治、经济、文化等多层内涵，从侧面也反映了我们生活方式和个人价值观。
二、社会生活的变化——食
同学们结合课本和所搜集到的史料回答，新中国成立后中国人的年夜饭有何变化？从饮食结构比较单一到营养均衡、粗细搭配、绿色食品。
20世纪六七十年代的年夜饭需要攒半年的肉票。肉票又是怎么回事呢？当时的人们排着长队购物，勒紧肠子度日，不仅仅有肉票，还有粮票、布票、油票等。这各种购物票其实是20世纪50年代至80年代中国在特定经济时期发放的一种购物凭证，是一种实际的有价证券，在中国使用达40多年，在1993年才彻底消失在历史舞台上，当然也成为收藏家的新宠。那当时的中国为什么要凭票证才能购物？
国家经济落后，商品物资极其匮乏，国家为了保障供需平衡，对城乡居民的吃、穿、用等生活必需品，实行计划供应，按人口定量发行。
虽然现在的我们物资丰富，生活水平较之以往有极大提高，可选择的食物也越来越多，但是我们仍要居安思危，倡导节约，抵制浪费，提倡“光盘行动”。
三、社会生活的变化——住
展示改革开放前农村的生活居住情况图片，“泥巴墙，茅草房，支口锅，铺张床”，体现当时人民居住环境破旧不堪，住房拥挤、室内设施简单。
展示改革开放后的农村现貌图，体现改革开放后人们的住房面积扩大，居住环境大大改善。生活质量节节高。
四、社会生活的变化——行
展示20世纪50年代到现在人们的主要交通工具变化图，感受社会经济的发展、交通的便捷。
结合教材，归纳交通发展的成就。
铁路
截至2010年底，我国的铁路营业里程已居世界第二位。到2021年底，我国高铁营业里程位居世界第一。
公路运输
全国建立起比较密集的公路网。高速公路里程位居世界第一。
航空
国内国际航线众多，我国已成为世界民航大国。
城市道路
很多城市大力发展轨道交通，改善城市交通状况。
铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成综合交通运输网。
五、社会生活的变化——通信
我国的通信网络事业虽然起步较晚，但发展迅速。在改革开放之前，通信主要靠写信、电报、手摇电话等，1978年改革开放的春潮扑面而来，BP机、大哥大逐渐映入人们的视野，也成为潮、有钱人的象征。21世纪2G、3G、4G、5G网络不断发展，更新换代，网上购物、手机支付成为日常必需。那这些通信网络事业的发展有何意义呢？使信息的传递变得快捷和简便，深刻地改变人们的思想观念和生活方式。
随着网络的不断发展，中国的网民规模也在不断攀升，截至到2020年3月，中国网民超9亿人。如今我国的电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列。“互联网+”模式逐渐开启，网络直播带货给农村带来新的机遇，线上教学开启了新的教学模式，网上购物，躺家便能购到全球好物并且还送货上门。互联网确确实实给人们带来了好处，但是不是百利无一害呢？我们中学生应该如何对待互联网呢？
合作交流
结合所学，分析社会生