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文档摘要

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陈萍《班主任的角色境界》心得体会;引言

班主任角色定位与认知

境界一：关爱学生，以情动人

境界二：智慧引领，以理服人

境界三：身正为范，以德树人

境界四：协同合作，以和共赢

总结反思与未来展望;01;;《班主任的角色境界》一书概述;;02;;;;03;;;;04;;;;05;陈萍认为，班主任作为班级管理者和引导者，必须保持开放的心态，积极学习新的教育理念和教学方法，以更好地适应时代的发展和学生的需求。;;;06;;;;07;;;情感关怀与心理辅导;THANKS