“诺曼底号”遇难记;1.朗读课文，第一遍画出不认识的生字，第二遍标出下列词语。;2.读一读，连一连。;3.读拼音，写词语。;4.在括号里填上适当的词语。;;;任务：
营救“诺曼底号”;营救前的准备;弥漫山脉葬身鱼腹剖开半裸
哭泣汹涌维持秩序酣睡
机械师岗位主宰调遣;伦;书写指导;第一笔的点、第四笔的点、竖画写在竖中线上；“辛”的三横间距大致相等。;走之的最后一笔平捺要写得舒展：起笔要轻，捺脚要平，平捺略长，托住被包部分。;快速默读课文，完成下面的档案。;请你认真读课文，思考：作者是如何写“遇难”这件事的经过的？;1-5;之前我们学习过取小标题的方法。请你回忆这些方法按照故事的开端、发展、高潮、结局为各部分取小标题。;做好准备，和时间赛跑！;“诺曼底号”遇难记;开启营救行动;阅读第10—13自然段，勾画描写海难发生时大家不同的反应的关键词，完成下面的填空。;“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员，还有三十一名乘客，其中十二名是妇女。;小组内同学分角色读一读第14—31自然段，请“船长”同学说一说在灾难发生后你是怎么处理的？;从这部分的对话中你看到了什么情景？;请你将自己带入情境中，小组内再次分角色朗读课文，思考：这一部分体现出哈尔威船长什么品格？;请默读余下的部分中描写哈尔威船长动作的句子，说一说：这些词语是如何体现出哈尔威船长的高尚品质的？;;哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？;人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。;练一练;违背违抗
3.没有一个人()他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
4.作为一个诚信的人，我们不能（）约定。;二、下列说法不正确的一项是（）。;C;调遣;翼翼;;