中班健康10只小猫咪
目录
02
卫生习惯培养
01
活动背景导入
03
安全知识渗透
04
心理健康引导
05
健康延伸活动
06
家园共育实施
01
活动背景导入
Chapter
融入趣味性
绘本故事以10只小猫咪为主角，讲述它们的生活和冒险，吸引幼儿兴趣。
绘本故事设计理念
强调互动性
通过设计让幼儿能够参与的故事情节，引导幼儿主动思考和表达。
突出健康元素
将卫生习惯、饮食健康等理念融入故事中，潜移默化地影响幼儿。
中班幼儿认知特点
具体形象性思维
中班幼儿以具体形象性思维为主，喜欢模仿和角色扮演，通过绘本故事中的具体形象来学习。
好奇心强
语言表达能力提升
中班幼儿好奇心强，对周围的事物和现象充满探索欲望，绘本故事可以激发他们的好奇心。
中班幼儿语言表达能力逐渐提升，能够用简单的语言描述自己的想法和感受，绘本故事中的对话可以锻炼他们的表达能力。
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培养良好的生活习惯
教育幼儿如何保护自己的安全，避免危险和伤害，增强自我保护意识。
提升自我保护意识
促进身心健康
通过绘本故事中的情节和角色，让幼儿感受到快乐和关爱，促进身心健康的发展。
通过绘本故事，引导幼儿养成良好的生活习惯，如勤洗手、戴口罩等。
健康教育核心目标
02
卫生习惯培养
Chapter
第一步：掌心相对，手指并拢相互揉搓。
第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
第四步：弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓，交换进行。
第五步：握住大拇指旋转揉搓，交换进行。
第六步：将手指尖并拢在另一手掌心旋转揉搓。
第七步：必要时清洗手腕。
正确洗手七步法
饮食安全认知要点
认识食品标签
教孩子认识食品包装上的标签，区分健康食品和不健康食品。
养成良好饮食习惯
定时定量进餐，不暴饮暴食，不挑食偏食。
食品安全知识
教育孩子不吃过期、变质、不卫生的食品，以及不随地吐痰和乱扔垃圾。
环境卫生维护意识
教育孩子勤洗手、洗脸、洗澡、换衣，保持个人清洁卫生。
个人卫生
培养孩子的环保意识，不乱扔垃圾，不随地大小便，爱护公共环境卫生。
公共环境卫生
教育孩子定期打扫房间、开窗通风，保持家庭环境整洁。
家庭环境卫生
03
安全知识渗透
Chapter
防火安全
教育儿童不玩火，不接触火源，并告知孩子火灾的危害性。
防触电安全
告诉孩子不乱动电器，不接触带电物体，并教会孩子如何正确使用电器。
防烫伤安全
让孩子远离热源，如热水壶、热汤等，并告知孩子烫伤的危害性。
防溺水安全
教育孩子不靠近危险水域，如深水区、池塘等，并教会孩子基本的自救技能。
居家危险规避方法
户外活动防护规则
交通安全
教育孩子过马路时要遵守交通规则，如不闯红灯、不在马路上玩耍等。
游乐设施安全
告诉孩子在游乐设施上玩耍时要系好安全带，不随意攀爬、摇晃等。
防晒防暑
在户外活动时要注意防晒和防暑，如戴帽子、涂抹防晒霜等，避免中暑。
环保意识
教育孩子在户外活动时注意环保，不乱扔垃圾，不破坏环境。
模拟火灾场景，教孩子如何快速逃生并拨打火警电话。
模拟地震场景，教孩子如何躲避并寻找安全出口。
教孩子一些基本的急救知识，如止血、包扎等，以备不时之需。
模拟孩子接触到危险物品的情景，教孩子如何正确处理并远离危险源。
应急处理模拟演练
火灾逃生演练
地震逃生演练
急救知识学习
危险物品处理
04
心理健康引导
Chapter
角色扮演游戏
教导孩子们识别他人的情绪，并鼓励他们用合适的方式表达自己的情绪。
情绪识别与表达
情感共鸣与理解
通过角色扮演，培养孩子们的情感共鸣能力，学会关心他人。
通过扮演不同角色，让孩子们学会理解和表达不同的情绪。
情绪表达角色扮演
分享合作互动设计
合作游戏设计
设计需要团队合作的游戏，让孩子们在合作中学会分享与互助。
分享时刻安排
合作技能培养
安排特定的分享时刻，让孩子们分享自己的玩具、食物或快乐，培养他们的分享意识。
通过合作游戏，培养孩子们的沟通、协作和解决问题的能力。
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挫折教育情景设置
挫折体验环节
设计一些具有挑战性的任务，让孩子们在尝试中体验挫折。
挫折应对引导
教孩子们如何正确面对挫折，学会积极寻求解决方案，而不是逃避或依赖他人。
挫折后心理调适
关注孩子们在挫折后的情绪变化，提供必要的心理支持和引导，帮助他们尽快恢复自信。
05
健康延伸活动
Chapter
《10只小猫咪》绘本
通过讲述10只小猫咪的日常生活，引导孩子们了解健康饮食、卫生习惯等方面的知识。
《小猫咪的冒险》绘本
让孩子们在阅读中了解小猫咪的勇敢和智慧，培养孩子们的勇气和探索精神。
主题绘本阅读计划
制作黏土小猫咪
通过手工活动，让孩子们亲自动手制作可爱的小猫咪，培养他们的动手能力和创造力。
猫咪环境创设
引导孩子们用黏土制作小猫咪的生活环境，