;需求收集和分析;E-R图的应用

;作为一个系统内的实体集，这些实体间并不会完全相互独立，而一定存在着联系，我们对实体间的联系做如下分析：

①班级与学生 1:n

②学生与课程 m:n

③学生与教师 m:n

④教师与课程 m:n;1;4.1数据库设计的步骤

数据库设计是给定一个应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库，实现有效存储数据，满足应用需求、信息需求和处理需求。比较常用的数据库设计方法分为六个阶段：

1.需求分析：进行数据库设计首先必须准确了解和分析用户需求（包括数据和处理），整个工作的基础

2.概念结构设计：是整个数据库设计的关键，生成E-R图

3.逻辑结构设计：是把概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型，并进行优化。E-R图转换为关系数据模型。

4.物理结构设计：是为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构（包括存储结构和存取方法）。

5.数据库实施：设计人员运用DBMS提供的数据语言（如sql）及其他宿主语言（如C、PHP等），根据逻辑结构和物理结构设计的结果建立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库，并进行试运行。

6.数据库运行与维护：数据库应用系统经过试运行后即可投入正式运行。在数据库运行期间，需要不断对其进行维护、调整、修改、评价。;4.2关系数据库设计的方法

遵从数据库设计的步骤，重点介绍概念结构设计与逻辑结构设计的方法。

1.概念结构的设计方法

设计概念结构通常有四类方法（补充，考点）

（1）自顶向下：首先定义全局概念结构的框架，再逐步细化

（2）自底向上：首先定义各局部应用的概念结构，然后再将他们集成起来，得到全局概念结构

（3）逐步扩张：首先定义最重要的核心概念结构，然后向外扩张，以滚雪球的方式逐步生成其他的概念结构，直至总体概念结构

（4）混合策略：即自顶向下和自底向上相结合

概念结构设计是将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构（即概念模型）的过程，它是整个数据库设计的关键。通常使用E-R图来描述现实世界的概念模型。;1;学生（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期，班级号，职务）

班级（班级号，专业，所在院系，???数，所在教室）

课程（课程号，课程名，学分，学时，教材，归属院系）

教师（教师号，姓名，性别，出生日期，职称，联系电话）