第1篇
一、培养目标
中科大工程物理专业旨在培养具有扎实理论基础、宽广知识面、创新精神和实践能力的高级工程技术人才。学生毕业后能够在工程物理领域从事科学研究、技术开发、工程设计和管理等工作，为我国工程物理事业的发展做出贡献。
二、培养规格
1.知识与能力
（1）掌握工程物理的基本理论、基本知识和基本技能；
（2）熟悉工程物理领域的前沿动态和发展趋势；
（3）具备较强的科学研究、技术开发和工程设计能力；
（4）具备良好的团队合作精神和沟通能力；
（5）具备较强的自主学习能力和创新意识。
2.思想政治素质
（1）树立正确的世界观、人生观和价值观；
（2）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；
（3）具有强烈的事业心和责任感；
（4）遵纪守法，具有良好的道德品质。
3.身体素质
（1）具有良好的身体条件和心理素质；
（2）具备一定的体育锻炼能力和健康的生活方式。
三、课程体系
1.通识教育课程
（1）公共基础课程：包括思想政治理论、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、计算机基础等；
（2）人文社科课程：包括大学语文、历史、哲学、文学、艺术、心理学等；
（3）体育与军事理论课程：包括体育、军事理论等。
2.专业基础课程
（1）基础物理课程：包括力学、热力学与统计物理、电磁学、光学、原子物理、固体物理等；
（2）基础工程课程：包括材料科学基础、工程制图、工程力学、机械设计基础等；
（3）数学与计算机课程：包括线性代数、复变函数、数值分析、计算机编程、数据结构等。
3.专业核心课程
（1）核物理与核技术：包括核物理基础、核反应堆物理、核燃料循环、核安全与防护等；
（2）辐射物理与辐射防护：包括辐射物理基础、辐射防护技术、辐射环境监测等；
（3）核工程与核技术：包括核工程基础、核反应堆设计、核电站运行与管理等。
4.选修课程
（1）选修课程：包括核技术及应用、核能利用、核燃料循环、核安全与防护、核工程与核技术、辐射物理与辐射防护等；
（2）跨学科课程：包括材料科学、化学工程、机械工程、电子工程、计算机科学与技术等。
四、实践教学
1.实验教学：通过基础实验、专业实验和综合实验，培养学生的实验技能和创新能力。
2.课程设计：通过课程设计，培养学生的工程设计能力和实际操作能力。
3.实习实训：组织学生到企事业单位进行实习实训，了解工程实际，提高学生的综合素质。
4.毕业设计：要求学生完成毕业设计，培养学生的科研能力和创新能力。
五、教学评价
1.期末考试：对学生的课程学习情况进行考核，以检验学生对知识的掌握程度。
2.平时成绩：包括课堂表现、作业、实验报告等，全面评价学生的综合素质。
3.实践环节评价：对学生的实验、课程设计、实习实训和毕业设计进行评价，以检验学生的实践能力和创新能力。
4.毕业论文答辩：对学生的毕业论文进行答辩，以检验学生的科研能力和学术水平。
六、就业前景
中科大工程物理专业毕业生具有扎实的理论基础、宽广的知识面和较强的实践能力，能够在以下领域就业：
1.核能领域：核电站、核研究机构、核燃料循环企业等；
2.辐射防护领域：辐射防护设备研发、辐射环境监测、辐射防护咨询等；
3.核技术应用领域：核技术应用企业、核工程与核技术企业等；
4.相关领域：材料科学、化学工程、机械工程、电子工程、计算机科学与技术等。
总之，中科大工程物理培养方案旨在培养具有创新精神和实践能力的高级工程技术人才，为我国工程物理事业的发展提供有力的人才支持。
第2篇
一、培养目标
中国科学技术大学（以下简称“中科大”）工程物理专业旨在培养具有扎实的物理学和工程学基础，熟悉现代工程物理理论和实践，具备创新精神和实践能力的高级专门人才。毕业生应能在相关领域从事科学研究、技术开发、工程设计、管理等工作，为我国工程物理领域的发展贡献力量。
二、培养规格
1.基础知识与专业知识
（1）掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等基础课程。
（2）系统学习固体物理、电磁学、量子力学、热力学与统计物理、核物理等物理学专业课程。
（3）掌握工程物理的基本理论、方法和技术，包括核工程、核技术、辐射防护、核能利用等。
2.实践能力与创新能力
（1）具备较强的实验技能，能够熟练使用各种实验仪器和设备。
（2）具备一定的科研能力，能够独立开展实验研究，撰写科研论文。
（3）具备创新精神和团队协作能力，能够适应工程物理领域的发展需求。
3.综合素质与人文素养
（1）具备良好的科学道德和职业道德，遵守国家法律法规。
（2）具备较强的沟通能力和表达能力，能够胜任各类工作。
（3）具备一定的外语水平，能够阅读和撰写英文科技文献。
三、课程设置
1.公共基础课程
（1）高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物