高中历史教学中历史思维能力培养的跨学科教学案例研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史教学中如何通过跨学科教学案例研究，有效培养学生的历史思维能力。通过分析历史思维能力的重要性及其与跨学科教学的关联，结合具体教学案例，提出切实可行的教学策略和方法。研究结果表明，跨学科教学能够显著提升学生的历史思维能力，为其全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：高中历史教学；历史思维能力；跨学科教学；教学案例

一、引言

随着教育改革的不断深入，高中历史教学不再仅仅局限于知识的传授，更注重学生综合素质的培养，尤其是历史思维能力的提升。历史思维能力是指学生在历史学习中，运用历史唯物主义观点和方法，分析、解释和