基本信息

---

下载

文档摘要

---

;;;1.认知目标：掌握语言简明的三重标准（去重复、删枝节、避堆砌）

2.技能目标：能运用删-替-并三步法修改啰嗦文段

3.素养目标：培养精益求精的写作态度，体会汉语凝练之美;;痛点引爆情境对比：;简明修改：;技法拆解：;;技法拆解：;;技法拆解：;;瘦身简明三要素：;名家妙方：课本139页

你来诊治：

;归纳修改三板斧：?

?????删：重复信息、偏离内容?

?????替：用代词/概括词替代?

?????并：整合相同主语的句子;;急诊室任务：任务一;急诊室任务：任务二;病例1：那个阳光明媚的早晨，我怀着无比激动的心情来到学校操场，看到操场上已经有很多同学在锻炼身体，有的同学在跑步，有的同学在跳绳，还有的同学在打篮球。;;病例2：今天学校召开运动会，我穿着崭新的白色运动鞋走进校园。路上遇到班主任李老师，她夸我的鞋子很漂亮。操场边的樱花树开花了，粉色的花瓣落了一地。开幕式开始了，各班方阵整齐地走过主席台...;病例3：这是一座历史悠久、闻名中外、宏伟壮观的千年古塔，它高大巍峨、气势磅礴、雄伟庄严地矗立在青山绿水之间。;任务三：防病指南;典型成果举例;;二选一作业：?

??①修改自己近期作文（重点查语言简明）?

??②写月亮主题短文（实践要言不烦要求）

?

预告下节课将举办最佳瘦身作文展评;简明写作自查表（by七年级1班）?

□主语/关键词是否重复超过2次？?

□每段话是否都能回答这和我的主题有关吗？?

□形容词/副词是否超过3个？?

□能用1个动词时是否写了2个？

（例：开始着手→着手）?

□是否有可删除的的/了/时候？

（例：美丽的校园→校园）