西南大学第1页，共12页，星期日，2025年，2月5日第2页，共12页，星期日，2025年，2月5日一、学习迁移的种类（识记）1）根据迁移的影响效果：正迁移与负迁移；2）根据迁移内容的不同抽象水平：水平迁移与垂直迁移；3）根据迁移内容的不同：一般迁移与具体迁移；4）根据迁移过程所需的心理机制不同：同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移；第3页，共12页，星期日，2025年，2月5日二、学习迁移的作用（识记）12年9月简答题1）对提高解决问题的能力具有直接的促进作用；2）迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径。是能力与品德形成的关键环节；3）迁移规律对于学习者、教育工作者以及有关的培训人员具有重要的指导作用。第4页，共12页，星期日，2025年，2月5日三、早期学习迁移的基本理论（了解）形式训练说共同要素说经验类化理论关系转换理论迁移就是心理官能得到训练而发展的结果两个情境中有共同成分时才可以迁移强调概括化的经验在迁移中的作用迁移取决于各个要素之间的形成的整体关系第5页，共12页，星期日，2025年，2月5日四、现代迁移理论的基本观点（了解）奥苏伯尔的认知结构迁移理论：1）强调认知结构在迁移中的作用。2）强调外界环境与主体的相互作用对迁移的影响。第6页，共12页，星期日，2025年，2月5日五、影响迁移的主要因素（识记）相似性（任务中含有共同成分）原有认知结构（背景知识、概括水平、认知技能与策略）学习心向与定势（先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态）第7页，共12页，星期日，2025年，2月5日六、促进迁移的有效教学的因素有哪些？（识记）精选教材（选择具有迁移价值的科学成果作为教材）合理编排教学内容（教材编排结构化、一体化、网络化）合理安排教学程序（教学过程的每一环节体现迁移规律）教授学习策略，提高迁移意识性（授之于鱼，不如授之渔）第8页，共12页，星期日，2025年，2月5日练习时刻1.从迁移的观点看，“温故而知新”属于（）A、顺向正迁移；B、逆向负迁移；C、顺向负迁移；D、逆向正迁移2.学习高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这种学习迁移属于（）A、顺向正迁移；B、逆向正迁移；C、顺向负迁移；D、逆向负迁移3.从学习迁移的角度看，思维定势属于（）A、正迁移；B、负迁移；C、顺向迁移；D、逆向迁移第9页，共12页，星期日，2025年，2月5日西南大学