数字化变革：DISlab系统在初中物理教学中的应用困境与突破

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势，深刻地改变着教育的理念、模式与方法。随着信息技术的飞速发展，各种先进的教育技术手段不断涌现，为教育教学注入了新的活力与机遇。《教育信息化2.0行动计划》的发布，标志着我国教育信息化进入了一个全新的阶段，强调从专用资源向大资源转变、应用融合发展向创新融合发展转变，致力于提升学生的信息技术应用能力与素养。这一背景下，初中物理教学也面临着创新与变革的迫切需求。

初中物理作为一门基础自然科学课程，对于培养学生的科学思维、探究能力和创新精神具有不可替代的作