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文档摘要

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显性教学策略在初中英语阅读教学中的学习者反馈分析论文

摘要：本文旨在探讨显性教学策略在初中英语阅读教学中的应用及其对学习者反馈的影响。通过实证研究，分析显性教学策略在提高初中生英语阅读理解能力方面的有效性，以及学生对显性教学策略的接受程度和反馈。本文以学习者为中心，关注教学策略的实际应用效果，为初中英语阅读教学提供有益的参考。

关键词：显性教学策略；初中英语阅读；学习者反馈；教学效果

一、引言

（一）显性教学策略在初中英语阅读教学中的重要性

1.显性教学策略有助于提高学生的阅读理解能力

在初中英语阅读教学中，显性教学策略是指教师明确地指导学生运用一定的阅读技巧和方法，以提高学生的阅读理解能力