高中英语写作教学中过程写作法对学生写作能力提升的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨过程写作法在高中英语写作教学中的应用及其对学生写作能力的提升效果。通过实证研究，分析过程写作法在具体教学实践中的操作步骤和实施效果，验证其在提高学生写作兴趣、写作技巧和综合语言运用能力方面的有效性。研究结果表明，过程写作法能够显著提升学生的英语写作能力，为高中英语写作教学提供了新的思路和方法。

**关键词**：过程写作法；高中英语；写作教学；写作能力；实证研究

一、引言

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而写作能力作为语言综合运用能力的重要组成部分，越来越受到教育界的重视。然而，