小学语文口语教学：校园雕塑文化在口语表达训练中的应用研究论文

**摘要：**本研究旨在探讨小学语文口语教学中，如何有效利用校园雕塑文化来提升学生的口语表达能力。通过分析校园雕塑的文化内涵及其在口语教学中的应用价值，提出具体的教学策略，以期丰富口语教学内容，激发学生表达兴趣，促进学生综合素质的提升。

**关键词：**小学语文；口语教学；校园雕塑文化；表达能力

一、背景分析

（一）校园雕塑文化的教育价值

1.**文化传承的载体**

校园雕塑不仅是校园环境的一部分，更是文化传承的重要载体。每一座雕塑背后都蕴含着深厚的历史文化底蕴，如名人雕像传递着伟人的精神风貌，主题雕塑展现着学校的办学理念。将